3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课件 2023-2024学年人教版生物七年级上册

,并在光下照射几个小时 方法步骤 为什么? 酒精只能水浴加热! 一部分遮光,有什么目的? 6 讨论 1.放到黑暗处一昼夜 2.用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来 3.水浴加热 4.清水漂洗叶片 ——使叶片中的原有的淀粉全部运走耗尽。 ——形成对照,看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。 ——直接加热,酒精蒸发快,影响叶绿素的溶解,而且酒精易燃烧,易发生危险事故。 ——洗掉酒精,避免酒精影响碘液着色。 7 分析结果,得出结论 叶色发生了什么变化? 见光部分变蓝色 有淀粉产生 说明能进行光合作用 遮光部分不变蓝色 没有淀粉产生 说明不能进行光合作用 结论:1.淀粉是光合作用的产物。 2.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 8 除了叶片外,植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用? 思考 只要是植物的绿色部分细胞中含有叶绿体,就都能够制造有机物。绿色植物制造有机物的主要器官是叶片。 9 叶绿体 叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 光能 叶绿体 化学能(有机物) 光合作用 10 小知识 土壤中的水分和无机盐,通过导管,由植物体下端向上运输。 绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管由植物体上端向下运输到植株各处。 11 绿色植物通过光合作用制造的有机物作用是什么? 思考 12 从细胞水平看 有 机 物 细胞壁的主要成分——纤维素 细胞膜的主要成分——蛋白质和脂类 细胞核的主要成分——DNA 有机物用来构建植物体 13 从器官水平看 植物的根、茎、叶、花、果实、种子都含有有机物。 糖类 蛋白质和油脂 淀粉 淀粉 淀粉 14 从个体水平看 构成植物体干重的绝大部分物质是有机物。 植物生长越旺盛,需要的有机物就越多。 15 1.满足植物自身生长、发育、繁殖的需要。 2.为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。 3.绿色植物作为生物圈中的生产者,制造的有机物,通过食物链、食物网,养育了生物圈中的其他生物。 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 16 下面是光合作用的实验过程: (1)选一盆银边天竺葵, 预先放在黑暗处一昼夜,再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后, 把植株放在阳光下照射 4~6小时,再剪下此叶片, 并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片(如右图所示)。 (2)将叶圆片放入装有某溶液的试管中, 经热水浴脱色。 (3)将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。 (4)将漂洗过的圆形叶片放在白纸上,然后用吸管吸取碘液, 分别滴在三个圆形叶片上。 随堂巩固 17 B A、C B、C A、B 分析上述实验,回答下列问题: ①上述实验过程中使用的某溶液是_。 ②在A、B、C三个圆片中,变蓝的是_,不变蓝的是_。 ③为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项? 光合作用需要光:_,光合作用需