第5.3节 圆周运动-【帮课堂】2023-2024学年高一物理同步学与练(沪科版2020上海必修第二册)

2023-12-25
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精品

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理沪科版必修第二册
年级 高一
章节 第三节 圆周运动
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.43 MB
发布时间 2023-12-25
更新时间 2023-12-25
作者 nxia
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-12-25
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来源 学科网

内容正文:

第五章 曲线运动 5.3 圆周运动 🧭目标导航 知识要点 难易度 1. 线速度 v==ωr 2. 角速度 ω= 3. 周期、频率、转速: 4. 同轴转动:角速度ω相等,线速度v与半径r成正比 5. 皮带传动:线速度v相等,角速度ω与半径r成反比 6. 圆周运动的周期性:多解 7. 圆周运动的追赶问题: ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★ 📚知识精讲 一、圆周运动 1.定义:物体的运动轨迹是圆的运动,通常称物体绕圆心转动。 2.圆周运动分类: (1)匀速圆周运动:质点沿圆周运动,如果在相等的时间内通过的圆弧长度相等的运动。 ①A、B两点的速度方向各沿切线方向,方向相同。 ②A、B两点都在做匀速圆周运动,B的运动速度快。 ③秒针、分针、时针都在做匀速圆周运动,秒针最快,时针最慢。 (2)变速速圆周运动:质点做圆周运动,但在相等的时间内通过的圆弧长度不相等的运动。 二、描述圆周运动的物理量 1. 线速度 (1)定义式:v=,Δs表示在一段很短的时间Δt内通过的弧长。单位:m/s。 (2)物理意义:描述做圆周运动的物体运动的快慢,线速度越大,运动越快。 (3)方向:线速度是矢量,为物体做圆周运动时该点的切线方向。 (4)线速度是物体做圆周运动的瞬时速度。 2.角速度 (1)定义式:ω=,Δθ代表在时间Δt内物体与圆心的连线转过的角度。 (2)单位: rad/s或rad·s-1,角度使用弧度制。 (3)物理意义:角速度描述做圆周运动的物体绕圆心转动的快慢,角速度越大,物体转动得越快。 (4)瞬时性:角速度也具有瞬时性,即通常是指某一时刻的角速度。 ※高中范围内不讨论角速度的矢量,通常用顺时针转动或逆时针转动来描述。 3.周期和频率 (1)周期T:做匀速圆周运动的物体,运动一周所用的时间,单位:秒(s). (2)频率:f=表示单位时间内完成多少个周期,单位:赫兹(Hz), 1Hz=1s-1 (3)转速n:物体转动的圈数与所用时间之比,单位:转每秒(r/s)或转每分(r/min). (4)周期、频率和转速间的关系:T== 当单位时间取1 s时,f=n。频率和转速对匀速圆周运动来说在数值上是相等的, 但频率具有更广泛的意义,比如波动有频率概念,但没有转速的概念;两者的单位也不相同。 4. 线速度、角速度与周期之间的关系 (1)线速度与周期的关系:v==2πnr (2)角速度与周期的关系:ω==2πn 角速度、周期、转速三个物理量可以相互导出,即知道一个,另外两个也可求出。 (3)线速度与角速度的关系:v=ωr 由线速度大小v=ω·r知,r一定时,v∝ω;v一定时,ω∝;ω一定时,v∝r 三、匀速圆周运动 1.运动学特征:线速度的大小(或“速率”)、角速度、周期、频率、转速都不变。 2.动力学特征:线速度的方向是时刻变化的,所以是一种变速运动,所受合外力不为零。 3.相等时间内通过的弧长相等,即路程相等,但位移不相等,不同于匀速直线运动。 4.研究物体转动时,距离圆心(或转轴)的距离不同,线速度不同,因此不能看成质点。 例1. 判断下列说法的正误. (1)做匀速圆周运动的物体,相同时间内位移相同。(  ) (2)做匀速圆周运动的物体,其所受合外力为零。(  ) (3)做匀速圆周运动的物体,其线速度大小不变。(  ) (4)做匀速圆周运动的物体,其角速度不变。(  ) (5)做匀速圆周运动的物体,周期越大,角速度越小。(  ) 例2. 做匀速圆周运动的物体,10 s内沿半径为20 m的圆周运动了100 m,试求物体做匀速圆周运动时: (1)线速度的大小; (2)角速度; (3)周期. 四、同轴转动和皮带传动 1.同轴转动 (1)角速度的关系:ωA=ωB (2)线速度的关系:= 即线速度与半径成正比。 (3)周期的关系:TA=TB 2.皮带(齿轮)传动 (1)线速度的关系:vA=vB (2)角速度的关系:= 即角速度与半径成反比。 (3)周期的关系:= (4)由于齿轮之间相互咬合,尺寸相等,所以齿轮数即可理解为周长。 3.同轴转动和皮带传动比较 同轴转动 皮带传动 齿轮传动 装置 特点 角速度、周期相同 线速度大小相等 线速度大小相等 规律 v与r成正比:= ω与r成反比:= ω与r成反比:= 例3. 如图所示,A、B是跷跷板上的两点,B点离转轴的距离是A点离转轴距离的4倍,设A、B线速度大小分别为vA和vB,角速度大小分别为ωA和ωB,则vA∶vB=________,ωA∶ωB=________。 例4. 如图所示为自行车链条的传动装置,A、B、C 分别是踏脚板、大轮与小轮边缘上的一点,踏脚板到盘心的距离、大轮与小轮的半径之比为 3∶2∶1,则

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