期末复习题型特训五：小实验探究---2023-2024学年九年级化学人教版上册

题型特训五、小实验探究 专项特训+好题精练 专项特训 目录 实验探究01 蜡烛及其燃烧 实验探究02 吸入空气与呼出气体的比较 实验探究03 催化剂的特点与催化作用 实验探究04 分子运动 实验探究05 电解水 实验探究06 质量守恒定律 实验探究07 碳的化学性质 实验探究08 二氧化碳的性质 实验探究09 一氧化碳的化学性质 实验探究10 燃烧的条件 专项特训1 蜡烛及其燃烧 【典例1】 （2023•南通）学习小组用石蜡自制蜡烛并探究其燃烧。 （1）剪去易拉罐的盖子，在中间吊一根棉线作烛芯，将其置于盛有冷水的水槽中。向易拉罐中倒入液态石蜡并添加少量硬脂酸。充分冷却，从易拉罐中取出蜡烛。 ①蜡烛属于 　 　（填“混合物”或“纯净物”）。 ②将易拉罐置于冷水槽中，有助于液态石蜡凝固，这是利用了金属的 　 　性。 （2）点燃蜡烛，火焰明亮，烛芯周围有液体产生。 ①能说明蜡烛燃烧时放出热量的现象是 　。 ②正二十二烷（C22H46）是石蜡的成分之一。正二十二烷完全燃烧的产物与甲烷的相同。写出正二十二烷完全燃烧的化学反应方程式：　 　。 （3）在燃着的蜡烛上方扣一个烧杯，一段时间后蜡烛熄灭，烧杯内壁出现水雾，烧杯底部变黑且干燥（如第23题图所示）。资料显示，蜡烛不完全燃烧产生的炭黑具有超疏水性，水滴在其表面不易附着聚集，利用这种性质可以制作超疏水性材料。 ①蜡烛熄灭的可能原因有 　 　。 ②铁质水管覆盖超疏水性材料可提高水管的抗腐蚀性，其原理是 　 　。 【变式专练】 1．化学兴趣小组对“蜡烛及其燃烧”进行探究。 【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。 问题一：蜡烛燃烧的产物是什么？ 问题二：燃着的蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？ 【作出猜想】问题一：蜡烛燃烧的产物含有二氧化碳和水；除了上述猜想，你的猜想：燃烧产物可能还含有　 　。 问题二：熄灭的原因是燃烧消耗完了氧气；熄灭的原因是二氧化碳含量增多。 【实验1】（1）用冷而干的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到　 　，证明有水生成。 （2）用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到　 　证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为　 　。 【实验2】在老师的帮助下，在如图所示装置中，点燃蜡烛至熄灭，利用多功能传感器测量了有关量。实验结束后，发现黑色固体颗粒附着在铝板表面，同时传感器获得的实验前后有关数据如表所示： 相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量 蜡烛点燃前 36.4% 21.2% 0.058% 0 蜡烛熄灭后 72.6% 15.6% 3.843% 0.0192% 【实验结论】由实验及结果分析，蜡烛燃烧生成的产物是　 　；密闭容器内蜡烛熄灭的原因是　 　。 【反思拓展】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，既浪费资源，又污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施是　 　（答一条即可）。 专项特训2 吸入空气与呼出气体的比较 【典例2】 为探究人体呼出的气体与空气组成的差别，按图1所示进行实验，将呼出气体吸入食品保鲜袋内（袋内含有少量空气），采集二氧化碳、水蒸气、氧气的体积分数如图2所示，下列说法不正确的是（　　） 【纵坐标均为某气体体积（%），横坐标为时间（s）】 A．根据图示可知呼出气体中氧气含量仍然较高 B．通过实验数据表明，人体吸入的氧气体积与呼出二氧化碳的体积相当 C．曲线Y在60s至100s下降是由于水蒸气液化 D．根据图示可知呼出气体中氮气含量为76.66% 【典例3】 某化学兴趣小组在实验室探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同，请你一起完成实验探究。 （1）冬天时常可以看到人们呼出的白雾，这说明人体呼出的气体比吸入的空气中含有更多的 　 　。 （2）图一实验中需要收集吸入的空气和呼出的气体各1瓶，其中收集人呼出的气体用 　　法，该实验是为了探究人体吸入的空气和呼出气体中 　 　含量是否相同。 （3）通过实验，同学们知道人呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，但人体呼出气体中的二氧化碳主要是空气中原有的，还是人体代谢的产物？为了探究这个问题，兴趣小组的同学在老师的指导下设计如图二所示的装置进行探究。 【猜想与假设】猜想1：