第三章 第3节 汽化和液化-【一本】2022-2023学年八年级上册物理同步训练（人教版）

040: 第3节 汽化和液化 第1课时汽化 片基础练 增大了粮食的 ,加快了粮食上方的 ,从而加快了 知识点1汽化现象 5.炎热的夏天向教室里洒水会感到凉爽，这是因 1.注射新冠肺炎病毒疫苗时，医生先用酒精棉 为水洒到地上后会 吸热， 擦拭消毒，这时被擦拭部位会感觉到凉意，这 (选填“升高”或“降低”)周围的温度。 是因为酒精 (填物态变化名称) 易错盘点 (选填“吸”或“放”)热。 9易错点液体沸腾的条件掌握不全 知识点2沸腾 6.(2022·安徽淮北期中)在生 2.小明用图甲所示的装置探究“水沸腾时温度 活中，人们常把盛食物的碗 变化的特点”，实验数据见下表。 放在锅里的水中蒸，如图所 示。下列关于锅里的水和碗 中的水是否沸腾的说法中，正确的是 A.两者同时沸腾 B锅里的水先沸腾，碗中的水后沸腾 C.碗中水的温度低于沸点，不会沸腾 丙 D.锅里水的温度达到沸点，能够沸腾 时间/min 00.5 11.522.533.5 六能力练 温度/℃9292.494.495.696.8989898 7.关于液体的蒸发和沸腾，下列说法错误的是 (1)分析实验数据可知，水在沸腾时温度的特 点是 A.蒸发和沸腾都是汽化现象 (2)分析实验数据可知，水的沸点为 ℃. B.蒸发放热，沸腾吸热 低于100℃，产生这一现象的原因可能是当 C.蒸发能在任何温度下发生，沸腾只能在一 地大气压 (选填“高于”“低于”或“等 定温度下发生 于”)标准大气压。 D.蒸发有制冷作用 (3)图 (选填“乙”或“丙”)能反映水 8.室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉 沸腾前产生气泡的情形。 花涂抹一下温度计的玻璃泡，下列各图能正 知识点3蒸发 确地反映温度计示数随时间变化的是() ↑温度/℃ ↑温度/℃ 3.(2022·吉林期中)下列措施中，能使蒸发减 20 20 慢的是 ) A.用吹风机吹潮湿的头发 时间min 0 时间min B.将湿毛巾展开晾晒 叹 B 十温度/℃ ↑温度/℃ C将地面上的积水向周围扫开 20 D.把新鲜的蔬菜装人保鲜袋中 20 4.晒粮食时通常将粮食摊在通风、向阳的地方 时间min 时间min 更容易晒干，原因是提高了粮食的 C D ：041 9.将盛水的烧瓶加热，水 蒸发得越快。这个结论是 (选填 沸腾后将烧瓶从火焰上 “正确”或“不正确”)的，原因是没有控制水 拿开，迅速塞上瓶塞，再 的 相同。 把烧瓶倒置后向瓶底浇 11.小雨利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾 上冷水，如图所示。关于烧瓶内的水，下列分 时温度变化的特点”的实验。 析正确的是 ( A.一直沸腾，浇上冷水时，水会停止沸腾 ↑温度/℃ 100 B.先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大， 98 96 水会再次沸腾 92 904 C.因没有继续加热，浇上冷水时，水不会 88出出 0246810时间min 沸腾 乙 D.先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小， (1)按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃 水会再次沸腾 泡碰到了烧杯底，此时应适当将 10.液体蒸发快慢与液体的温度、液体的表面积 (选填“A处向上”或“B处向下”)调整。 和液体表面附近的空气流动速度有关。小 (2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水， 刚利用星期天休息的时间，做了一次家庭实 这样做是为了 验进行进一步验证。在4块相同的玻璃板 (3)由实验数据绘制出了温度随时间变化的图 上各滴一滴质量相同的水，然后进行了图1 象，如图乙所示，则水的沸点是 ℃. 所示的实验。 (4)水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡 被摊开 水滴 的水 水 水滴 并不断上升、体积 (选填“变大”“不 三 变”或“变小”)，气泡内是大量的 D (选填“空气”或“水蒸气”) 图1 (⑤)移去酒精灯后，水还会再沸腾一会儿，原 滴水 两滴水 因是 图2 火索养练 (1)通过图A和图B的对比，可以验证水蒸 发快慢与 有关 12.农户的养殖房内通常放有两支温度计，其中 (2)通过图 和图 的对比， 一支温度计的玻璃泡在空气中，称为干泡温 可以验证水蒸发快慢与水的温度有关。 度计，另一支温度计的玻璃泡上有浸有水的 (3)小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的 棉花，称为湿泡温度计。湿泡温度计的示数 质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分 通常比干泡温度计的示数低，这是因为 别滴上一滴水和两滴水，如图2所示，结果 :两支温度计的示数 发现图甲中的水先蒸发完，于是得出结论： 差异越大，说明空气的湿度越 (选 水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小 填“大”或“小”)。 042日 第2课时液化 知识点1液化现象 1.(2021·广西百色中考)下列生活情景中属于 液化现象的是 ( A.它是水蒸气，a处较浓 A.露珠的形成 B.冰雪消融 C.滴水成冰 D.湿