1.4 尝试科学探究-【一本】2022-2023学年八年级上册物理同步训练（沪粤版）

109 1.4 尝试科学探究 片田练 C.物理实验是科学探究的唯一方法 D.交流与合作能避免个人看法的片面性 知识点【1探究影响摆球摆动快慢的因素 六能力练 1.要探究摆球摆动的快慢与摆球质量的关系， 应保持 ( ) 5.在进行科学探究的过程中，下列说法不正确 A.摆线的长度和摆球的质量不变，改变摆动 的是 ( 的幅度 A.要实事求是，尊重客观规律 B.摆线的长度和摆动的幅度不变，改变摆球 B.要善于合作与交流，敢于提出自己的见解 的质量 C.要坚持不懈，锲而不舍 C.摆动的幅度和摆球的质量不变，改变摆线 D.发现实验数据差距较大时，应进行修改 6.乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的 的长度 观赏性。玛丽认为乒乓球的直径增大后，其弹 D.摆动的幅度、摆球的质量和摆线的长度都 性就减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱 不变，改变摆球的形状 必须通过实验来证明。下列实验能够证明玛 知识点2科学探究的过程 丽的说法是否正确的是 ( 2.学好物理学，就要像科学家那样去观察和思 A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较 考，勤于研究。科学探究的过程主要包括： 反弹后落地的距离 ①提出问题：②设计实验与制订计划；③分析 B.把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地 与论证：④猜想与假设：⑤交流与合作：⑥进 后反弹的高度 行实验与收集证据：⑦评估。下列探究过程 C.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止 的顺序正确的是 ( 释放，比较落地后反弹的高度 A.①②③④⑤⑥⑦ B.④①③②⑤⑤⑦ D.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止 C.①④②⑥③⑦⑤ D.①④③②⑤⑦⑥ 释放，比较落地后反弹的高度 3.小明想知道自己脉搏跳动一次需要多长时 7.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一 间，由于脉搏跳动速度较快，跳动一次的时间 个摆，某同学测出它摆动一个来回所用的时 难以直接测量，于是他打算“先测出自己 间（周期）是0.9s,下列做法中能使这个摆的 1min内脉搏跳动的次数，然后计算出脉搏跳 周期刚好为1s的是 ( 动一次的时间”。这一过程属于科学探究过 A.减小摆绳的长度 B.增加摆绳的长度 程中的 C.将铁块换小一点 D.将铁块换大一点 A提出问题 8.王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很 B.猜想与假设 疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽等症状。她估 C.设计实验与制订计划 计该同学可能发烧了，要求该同学测量体温。 D.进行实验与收集证据 上述信息中，从科学探究的角度上讲，老师的 4.下列关于科学探究的表述不正确的是( “估计”属于 ,“要求该同学测量 A.提出一个问题有时比解决一个问题更重要 体温”属于 B.制订的探究计划要具有可操作性 (均填科学探究的要素)》参考答案 1,3长度和时间测量的应用 ⑧设计实铃与制订计划D证行实验与段集证据)分析与论 证评借念交流与合作 第·章走进物理世界 1.c2.D3.B 4,3,80019 描D0的通辑 1,1希望你喜爱物理 5ml,底属 1,C23.503.a.281354.C 1.有光力 6.乙60 5B6.C7.C8.A9.D 7.0-10021o 2.(1)e (2)bdf (3)abed (4)d (5)b 10.(1)凰解(2摆长(3)控副变量法《4)如 3.神舟五号畅利伟伸舟七号翟老州锦镜二号天宫一 8.A9.3033 号神舟人号天宫一号神寿人号 10.D1L.A 第二章声音与环境 4.观察实登观称与实验理性思考 12.1.30.2. 5.D6.电击7.丙 13.大于14.8①0 2.」我们怎样听见声音 15,【解折】滚滚动的年落，一C-330XL,4m-462m 1,振动转换法 路道的全长=十=462m十0,4m=62,4m 1.2测量长度和时间 2振动弦空气住桌术 【答案】4624m 3.D4.B互棉线固体 第1课时长座的测量 16.柔教的细棉线一根.刻度尺一把)将御棉线与地图上石案 6.1)小(2)大《3)小44)介质不能 1.C 2.(1)cm (2m (3)cm (4mmm 注到觉京的铁路线重合销好，在细棉线上记下起点程终点 7.08.C9.空气34034 3.米m2,5×10”2,5×10 《2)将相棉线拉在，用度尺测量出棉线上两点之可的长度 10破膜鼓限.耳蝴听神经11.D 4,D5量程日1.0 (3)用(1(2)中的方法测量出北京到广州在就图上的铁路线 12胃体气体（空气） 6.C 7.B 8.B 长度6：设重京到广州的株路长度为：则四如= 13170,11 9.1mm(或0,13m)18.2以05 14.【1)爱声的物体在振动将最小的量动成大，触实验现象便于 10(1)分度值不问(23.3m(合开即可) 1×30km 现察(2)声音可以在空气中存插(3)会不会 3)3.26m