1.2.2 生物与环境组成生态系统 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

2023-12-26
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第二节 生物与环境组成生态系统 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 七年级生物教学课件 图中画出了草原上的部分生物,有人为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的试验区用网罩了起来。一段时间后发现,草几乎被虫吃光了,而未加罩网的天然草原,牧草却生长良好。 想一想,议一议 1.图中影响牧草生存的生态因素有哪些? 2.这些生态因素是如何影响牧草生存的? 3.为什么用网罩起来的草几乎被虫吃光,而未加罩网的草却生长良好?这事例说明什么? 生物之间相互依存,相互制约 生物与环境是不可分割的整体。 阳光、温度、水和二氧化碳等。 一、生态系统 概念: 在一定空间范围内,生物与环境所组成的统一整体叫作生态系统。 生物圈: 地球上所有的生物与其环境的总和。 一片森林 一片海滩 一片草原 一片花田 思考:生态系统的组成是怎样的? 【资料分析】 疑问:生态系统中,植物、动物和真菌分别扮演着什么角色? 1.植物通过光合作用制造有机物,是生态系统中的生产者; 2.动物是不能自己制造有机物,他们直接或者间接地以植物为食,因而叫消费者; 3.细菌和真菌能将有机物分解成无机物释放到环境中,供植物重新利用,被称为分解者。 二、生态系统的组成 生态系统 生物部分 非生物部分 植物 阳光、空气、水等 动物 细菌和真菌 生产者 消费者 分解者 谚语:螳螂捕蝉,黄雀在后 在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫作食物链。 食物链起始环节是生产者 例如:树 幼虫 啄木鸟 草 兔 狐 在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错链接,形成食物网。 青蛙 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 草 鼠 兔 资料分析 1.含有毒物质的鱼被人吃了会中毒。 2.有些有毒物质在生物体内比较稳定,不容易分解,而且生物体内无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以食物链中营养级别越高的生物,体内有毒物质积累越多。 A微小的水生植物 B剑水蚤 C蜻蜓幼虫 D小鱼 E大鱼 日本 水俣病事件 水俣病:患者由于脑中枢神经和末梢神经被侵害,轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形,重者神经失常,或酣睡,或兴奋,身体弯弓高叫,直至死亡。 日本熊本县水俣湾外围的“不知火海”是被九州本土和天草诸岛围起来的内海,那里海产丰富,是渔民们赖以生存的主要渔场。水俣镇是水俣湾东部的一个小镇,有4万多人居住,周围的村庄还(居)住着1万多农民和渔民。“不知火海”丰富的渔产使小镇格外兴旺。 1925年,日本氮肥公司在这里建厂,后又开设了合成醋酸厂。1949年后,这个公司开始生产氯乙烯,年产量不断提高,1956年超过6000吨。与此同时,工厂把没有经过任何处理的废水排放到水俣湾中。 1956年,水俣湾附近发现了一种奇怪的病。这种病症最初出现在猫身上,被称为“猫舞蹈症”。病猫步态不稳,抽搐、麻痹,跳海死去,被称为“自杀猫”。随后不久,此地也发现了患这种病症的人。患者由于脑中枢神经和末梢神经被侵害,轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形,重者神经失常,或酣睡,或兴奋,身体弯弓高叫,直至死亡。当时这种病由于病因不明而被叫做“怪病”。 这个镇有4万居民,几年中先后有1万人不同程度的患有此种病状,其后附近其他地方也发现此类症状。经数年调查研究,于1956年8月由日本熊本国立大学医学院研究报告证实,这是由于居民长期食用了八代海水俣湾中含有汞的海产品所致。 这种“怪病”就是日后轰动世界的“水俣病”,是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。“水俣病”的罪魁祸首是当时处于世界化工业尖端技术的氮(N)生产企业。氮用于肥皂、化学调味料等日用品以及醋酸(CH3C00H)、硫酸(H2SO4)等工业用品的制造上。日本的氮产业始创于1906年,其后由于化学肥料的大量使用而使化肥制造业飞速发展,甚至有人说“氮的历史就是日本化学工业的历史”,日本的经济成长是“在以氮为首的化学工业的支撑下完成的”。然而,这个“先驱产业”肆意的发展,却给当地居民及其生存环境带来了无尽的灾难。 1923年,新日本窒素肥料(由人粪与猪粪于酒窖发酵而产成)于水俣工场生产氯乙烯与醋酸乙烯,其制程中需要使用含汞的催化剂。由于该工厂任意排放污水,这些剧毒的汞流入河流,进入食用水塘,转成甲基汞氯(化学式CH3HgCl)等有机汞化合物。 当人类食用该等水源或原居于受污染水源的生物时,甲基汞等有机汞化合物通过鱼虾进入人体,被肠胃吸收,侵害脑部和身体其他部分,造成生物累积(或说是“生物浓缩”Bioaccumulation),造成“水俣病”。该事件被认为是一起重大的工业灾难。 (1)在草原上,当雨量充沛,气候适宜,草木生长十分繁茂,兔的数量由于食物充足而大量增加,其他生物的数量会发生变化吗?兔的数量

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