3.5 二力平衡课件2023--2024学年初中物理沪教版（上海）八年级上册

第三章 3.5 二力平衡 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1. 了解二力平衡的概念，掌握平衡条件。 2. 理解受力分析法的基本思想，能够应用受力分析法解决二力平衡问题。 3. 能够独立进行实验观察和记录数据，并运用所学知识对实验结果进行分析。 3 重点与难点 1. 二力平衡的概念及其应用。 2. 受力分析法在求解二力平衡问题中的应用。 3. 实验设计与数据处理。 4 匀速上升的热气球 桌上的杯子 匀速直线行驶的列车 画面上的物体处于什么状态？ 天花板上的电扇 课堂引入 杂技演员 自动扶梯上的人 以上现象根据运动快慢和运动轨迹的不同可以分为哪几类？ 100米短跑 过山车 杂技演员 变速直线运动 变速曲线运动 匀速直线运动 静止 新知讲解 　　在两个或几个力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态，物理学中就称该物体处于平衡状态。 填写活动卡P55----阅读和理解 探究二力平衡的条件 当木板最终静止时，两个弹簧测力计的示数是___和___。在下面用力的图示法画出这两个拉力。 实验表明：物体受到两个力的作用而静止时，这两个力 ________，_________，_________________。 大小相等 方向相反 作用在同一物体上 二力平衡需要哪些条件？ 1、提出问题： 2、建立假设： 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在同一直线上 两个力可能要在同一物体上 3、设计实验、验证假设： F1 F2 F1 F2 F2 F1 F2 F1 F1 F2 二力平衡的条件 物体保持平衡状态的条件： 作用在同一物体上的两个力，它们沿同一直线，且大小相等，方向相反。 静止 匀速直线运动 同体 共线 等值 反向 二力平衡条件的应用 判断物体是否处于平衡状态 平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 二力平衡条件的应用 由物体所处状态判断物体是否受到平衡力的作用 重力 支持力 = 二力平衡条件的应用 判断力的大小 G=19.6牛 F=? 小结 1、力的平衡: 在两个或几个力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态，物理学中就称该物体处于平衡状态。 2、二力平衡的条件： 同体、等值、反向、共线 课堂小结 下节课再见 17 $$