3.5 二力平衡 - 1 ---2023-2024学年沪教版物理八年级上学期

二力平衡Ⅰ 1 二力平衡 2 观察：电梯从山脚运行到山顶的过程 思考：电梯经历了几种运动状态？ 分别是什么？ “百龙天梯”运行时： 二力平衡 3 （1）电梯停在山脚 （2）电梯从山脚开始上升 电梯运行时，经历的过程： （3）电梯在匀速上升过程中 （4）电梯即将达到山顶 （5）电梯停在山顶 静止 加速直线运动 匀速直线运动 减速直线运动 静止 二力平衡 4 对运动状态进行分类： 静止 加速直线运动 匀速直线运动 减速直线运动 静止 匀速直线运动 加速直线运动 减速直线运动 力可以改变物体的运动状态。 运动状态不变 运动状态改变 板书 第三章 运动和力 3.5 二力平衡 1.平衡状态：静止或匀速直线运动状态。 5 二力平衡 6 受力分析（不计摩擦力）： 静止 匀速直线运动 G F G F 二力平衡 7 实验：探究二力平衡的条件 提出问题： 当一个物体受两个力处于平衡状态时，这两个力要满足怎样的条件？ 作出假设： 大小？方向？作用点？ 制定计划： 搜集证据 解释问题 交流表达 学习活动卡P55 二力平衡 8 实验：探究二力平衡的条件 实验目的：探究二力平衡的条件。 实验器材：弹簧测力计（2个）、木板、白纸、重物、细线等。 二力平衡 9 实验：探究二力平衡的条件 当木块最终静止时，记下两个弹簧测力计的示数。在下框用力的图示法画出这两个拉力。 研究这两个拉力的大小、作用线和方向有什么关系。 二力平衡 10 实验：探究二力平衡的条件 当木块最终静止时，记下两个弹簧测力计的示数。在下框用力的图示法画出这两个拉力。 以上事实表明：当物体受到两个力的而处于静止状态，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 二力平衡 11 实验：探究二力平衡的条件 2.物体（重物）做匀速直线运动 （1）手提弹簧测力计，在其下端通过细线挂一重物。当重物静止时，观察悬挂重物的细线，它为什么是竖直的？为什么可以用弹簧测力计测量重物受到的重力？ G F拉 二力平衡 12 实验：探究二力平衡的条件 2.物体（重物）做匀速直线运动 （2）记下此时弹簧测力计的示数（即物体受到的重力） （3）突然上提弹簧测力计时，弹簧测力计的示数怎样变化？突然下移弹簧测力计时，弹簧测力计的示数怎样变化？ （4）手提弹簧测力计，尽可能使重物缓缓向上（或向下）做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为多大？示数是否在变化？ 2.0牛 二力平衡 13 实验：用DIS探究二力平衡的条件 以上事实表明：当物体受到两个力的而做匀速直线运动时，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 二力平衡 14 实验：用DIS探究二力平衡的条件 当物体受到两个力的而做匀速直线运动时，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 当物体受到两个力的而处于静止状态，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 板书 第三章 运动和力 3.5 二力平衡 1.平衡状态：静止或匀速直线运动状态。 2.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，只有当它们沿同一直线，且大小相等、方向相反时，它们才能使该物体保持平衡状态。 15 生活中的物理 16 摆件挂件 匀速直线行驶的汽车 小结 17 第三章 运动和力 3.5 二力平衡 1.平衡状态：静止或匀速直线运动状态。 2.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，只有当它们沿同一直线，且大小相等、方向相反时，它们才能使该物体保持平衡状态。 作业和预告 教学预告：二力平衡Ⅱ 课后作业：练习册P69 第1~9题 下节课前准备好：一块不规则薄板、细绳、重锤线、铅笔、尺 18 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$