第三章 第一节 科学探究:声音的产生与传播-【一本】2022-2023学年八年级上册物理同步训练(沪科版)

2023-12-25
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山东一本图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 第一节 科学探究:声音的产生与传播
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.05 MB
发布时间 2023-12-25
更新时间 2023-12-25
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2023-12-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42496979.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

0261 第三章 声的世界 第一节 科学探究:声音的产生与传播 片基甜练 6.用如图所示的实验装置探究声音传播需要的 条件。 知识点1声音的产生 接拙气装置 1.关于声音的产生,下列说法错误的是( A声音是由物体振动产生的,一切正在发声 音乐心片 的物体都在振动 泡沫塑料块 B.有声音产生,就一定有物体在振动 C.振动停止后,物体停止发声 (1)在抽气的过程中,随着瓶内的空气逐渐减 D.有时候物体不振动也可以发声 少,听到的音乐声逐渐 (选填“变小” 2.在“山间铃响马帮来”这句话中,铃受到金属 “变大”或“不变”)。 珠子的撞击产生 而发声。二胡是靠 (2)将空气逐渐加入瓶内,听到的声音又将逐 的振动而发声,军号是靠 渐 (选填“变小”“变大”或“不变”)。 的振动而发声,“泉水叮咚”声是靠 根据以上实验推理,若瓶内被抽成真空状态 的振动而发出的。 将 (选填“听到”或“听不到”)声音, 3.如图所示,扬声器播放音 纸屑 由此可得出结论: 乐时,放在扬声器上的纸 屑会不断地跳动,说明发 知识点3声速与回声 声的物体在 。实验中利用纸屑将扬 7.在相同的温度下,声音在下列情况中传播得 声器的微小变化进行放大,使实验现象易于 最快的是 观察,这种研究问题的方法称为 A.在水中 B.在真空中 (选填“控制变量法”或“转换法”)。 C.在空气中 D.在大地中 8.北京天坛公园内有 知识点2声音的传播 个回音壁,在回音壁 4.如图所示,用两个圆纸盒和 的圆心上有块三音 一根棉线做成的“土电话”是 石,如图所示。如果 帝石 靠 把声音传给小女 站在三音石上拍一下手,就能听到多次拍手 孩的,这个例子说明声音可以在 中 的声音,这一现象表明回音壁对声音有 传播。 作用。若我们站在三音石上拍手, 5.河岸边,人的说话声能吓跑水中游动的小鱼, 0.2s后就能听到第一次清晰的回声,则三音 说明空气和 均能传声。声音在气 石到回音壁的距离是 m。(已知空气 体、液体和固体中以 的形式传播。 中的声速是340m/s) 1027 兴能力练 能听清自己说话的回声。现有一根长为34m 9.下列实验中,不是验证声音产生条件的是 的空铁管,如果你将耳朵贴在空铁管的一 端,让另外一个人敲击一下空铁管的另一 A.说话时,把手指放在喉咙处 端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要 s,你会听到 次敲打的声 B.弹拨吉他的弦后,立即把手轻轻地放在吉 他上 音。(已知声音在空气中的传播速度为 340m/s,在铁中的传播速度为5200m/s) C.敲击音叉,将正在发声的音叉触及面颊 D.将正在发声的闹钟用防水袋包好并放入 13.回答下列问题: 河水中,在岸上听是否有闹钟的声音 (1)如图甲所示,用竖直悬挂着的轻质小球 10.声音在某些介质中的传播速度v见下表,分 接触发声的音叉时,轻质小球会被弹起,这 个现象说明 析表格中的信息,下列说法错误的是( 轻质小球在实验中的作用是 介质 v/(m·s1) 介质 /(m·st) 水(5℃) 1450 冰 3230 水(15℃) 1470 软橡胶(常温) 40-50 水(20℃) 1480 软木 500 海水(25℃) 1531 钢铁 5200 A.声速大小可能跟介质的温度有关 B.声速大小可能跟介质的状态有关 C.声音在固体中的传播速度一定比在液体 (2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边的音 中的传播速度大 叉会把轻质小球弹起,这个现象说明 D.真空中的声速是0 11.(2021·安徽芜湖期中) (3)若在月球上做这两个实验,图甲实验中 右图是一款新型蓝牙跑 轻质小球 (选填“会”或“不会”)被 步耳机,将耳机贴在颞 弹起,图乙实验中轻质小球 (选填 骨两侧,耳机发出的振 “会”或“不会”)被弹起。 动信号传到听觉神经后,我们就可以听到声 火累养练 音了,这是因为 (选填“固体”“液 14.一辆汽车向着山崖以15m/s的速度匀速行 体”或“气体”)可以传声。跑步时听到的周 驶,在到山崖一定距离的地方鸣笛,经过 围环境的声音是通过 传播的。 0.8s后司机听到了回声。求汽车鸣笛时到 【变式】当别人嚼脆饼时,你听到的咀嚼声很 山崖的距离。(已知声音在空气中的传播速 小:而你自己嚼同样的脆饼时,你会听到较 度为340m/s) 大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠 传播,后者的声音是靠 传播, 的传声效果好。(均选填 “固体”或“气体”) 12.已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s 以上,则人距离障碍物至少 m才17,【解析】(1)80“是指汽本通过这邂连时,行败速度不施是过 第二节青管的特性 8初km/h,"X×莲道300m是指腿道全长3600m 第1课时响度,音调和音色 章米复习 (2)已知1=3min=0,05h,隧道全表s=3600

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第三章 第一节 科学探究:声音的产生与传播-【一本】2022-2023学年八年级上册物理同步训练(沪科版)
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