第十四章 第五节 测量电压-【一本】2022-2023学年九年级全一册物理同步训练(沪科版)

2023-12-25
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056: 第五节 测量电压 第1课时 电压 电压表 片基卧练 6.(2022·安徽合肥期中)在烧杯中加入盐水, 将铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一 知识点1电压 个盐水电池。用导线将电压表的两个接线柱 1.电压通常用符号 表示,电压的国际 分别连在铜片和锌片上,观察到电压表指针 单位是 符号是 。5000V= 发生了偏转,如图所示,由此可知:锌片是盐 kV;180 mV= V= 水电池的 (选填“正”或“负”)极,盐 kV 水电池的电压为 V。 2.下列有关生活中常见电压值的表述,错误的 () 0 是 锌 2 A.一节新干电池的电压为1.5V B.我国家庭电路的电压为220V 铜 8 C.铅酸蓄电池的电压为12V 7.如图所示,用电压表测量小灯泡两端的电压, D.对人体的安全电压为36V 结合电压表的使用说明,指出甲、乙、丙三图 3.下列关于电压的说法中,不正确的是( 中电压表使用的错误之处。 A.某段电路中有电流时,在这段电路的两端 一定有电压 B.在一段电路的两端有电压时,这段电路中 一定有电流 分 C.电压是产生电流的原因 (1)甲图: D.电源是提供电压的装置 (2)乙图: 知识点2电压表的使用和读数 (3)丙图: 4.关于电压表的使用,下列说法中不正确的是 8.如图所示的电压表,若接 入电路前,指针指到如图 12 ( A.不允许将接线柱直接连接到电源两极 所示的位置,其原因是 B.使用前应检查指针是否指在零刻度线 :若接入电路中且开关闭合 C.大量程的分度值是小量程的5倍 后,指针仍然指到如图所示的位置,则原因是 D.电流是从正接线柱流入,负接线柱流出 5.如图所示,用电压表测灯泡两端的电压,电路 兴能力练 连接正确的是 9.如图所示,以下判断正确的是 8 1057 A灯L1与灯I2并联,电压表测灯L两端的 13.如图所示的实物电路中,有几根导线尚未连 电压 接,用笔画线代替导线将电路连接完整。要 B.灯L与灯L2并联,电压表测灯Le两端的 求:两灯串联,电压表只测灯L两端的电压, 电压 导线不能交叉,电压表选择0~3V的量程。 C.灯L,与灯L2串联,电压表测灯L两端的 电压 D.灯L与灯I2串联,电压表测灯L2两端的 电压 10.在用有0~3V和0~15V两个量程的电 口时 压表测电压时,电压表的“一”接线柱已接入 14.下图为一位同学连接的电路,他要测量小灯泡 电路,在用0~15V量程试触时.指针位置 1两端的电压。图中有一根导线接错了。 如图所示,则下一步操作正确的是( (1)请你找出这根接错的导线,在这根导线 A.接入电压表的c接线柱再读数 上打“×”(表示不要),并用笔重新画一根正 B.接入电压表的b接线柱再读数 确连接的导线。 C.断开开关,接入电压表的c接线柱,闭合 (2)在虚线框中画出正确接线的电路图 开关后读数 D.断开开关,接入电压表的b接线柱,闭合 开关后读数 10 火索养练 15.实验课上,同学们把两个相同规格的灯泡接 a b c 第10题图 第11题图 在如图甲所示的电路中,闭合开关后,两灯 泡均发光。一名同学不小心把灯泡L1的玻 11.如图所示的电路中,闭合开关S,灯泡发光, 璃外壳打破了,结果灯泡L熄灭,灯泡L却 两表都有示数。若将电压表与电流表交换 更亮了。这是为什么呢?他们提出以下猜想: 位置后,再闭合开关S,电路中会出现的情 猜想一:可能灯泡L,处发生开路。 况是 猜想二:可能灯泡I1处发生短路。 A.灯泡仍发光 B.电流表被烧坏 C.电压表的示数为零 D,电压表的示数接近电源电压 州 12.(2021·安微安庆期中)某用电器两端电压 (1)根据 (选填“串联”或“并联”)电 为2.6V,用如图所示的电压表测量其两端 路的特点可知,猜想一是错误的。 电压,那么电压表的量程应选 V, (2)针对猜想二,同学们找了一只电压表,分 请在图中画出相应的电压表指针的位置。 别并联在灯泡L、L2两端,如图乙所示。假 5 10 如猜想二成立,则电压表的两次读数有何特 0 点? °98 058: 第2课时串、并联电路的电压规律 片鱼卧练 联电路中电压的规律。你认为实验的不足之 处是 知识点1探究串联电路中电压的规律 纠正后得到并联电路中电压的规律为 1.小明用如图所示的电路 来探究串联电路的电压 知识点3串、并联电路中电压规律的应用 特点。 3.如图所示,电源电压为3V,开关S闭合后, (1)实验中应选择规格 电压表的示数为2V,则灯1e两端的电压为 (选填“相同”或“不相同”")的灯泡。 V. (2)用电压表分别测得灯L,和L2两端的电 压及串联电路两端的总电压为U1、U2、U,经 过多次实验,得到的数据记录见下表。分析 L 实验数据,可得到串联电路两端的,总电压等 人 于 ⑦ (用语言

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