内容正文:
教材解读
生物学
八年级下册。。。
第8单元第23章专题整合
知识网络图
领航复习
·非生物因素。(1)
生物的生存依赖
定的环境
种内关系:种内互助、(2)
生物因素
种间关系:辅食、(3)
一、共生、寄生等
概念
,在一定自然区域内。所有生物及其(4)》
共同构成的整体
生态系统
概述
:非生物环境:阳光、温度、水分、空气和士壤等
组成
·(5)
主要是绿色植物
生态系统及其稳定性
消费者:草食动物和肉食动物
生物
腐生性的(6)
·分解者
腐食性(7)
食物链:不同生物之间由于(8)
关系而形成的链条式联系
。结构】
食物网:生物之间由于食物关系构成的网状联系
生态系统的
结构和功能
能量沿若(9)
单向流动
能量流动
能量在沿食物链各个环节的传递过程中(10)】
功能
物质循环:组成生物体的物质在生物与(11)
之间的往返循环
概念:生物与非生物物质、能量之间和生物与生物之间相对稳定平衡的状态
生态系统
生态系统具有一定的(12》
的稳定性
·自然因素
生态系统稳定性的破坏
·人为因素
答案:(1)水分、阳光、温度、空气等
(2)种内斗争
(3)竞争(4)生活的环境
(5)生产者
(6)细菌和真菌
(7)动物
(8)食物
(9)食物链(10)逐级递减
(11)无机环境(12)自我调节能力
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第8单元生物与环境
常考小专题梳理归纳
专题一
生物与环境的关系
续表
任何生物都生活在一定的环境中,环
项目
特点
举例
境为生物的生存提供了必需的条件,
种生物以另
捕食
狼吃羊
同时环境中的各种因素也在影响着生
种生物为食
物的生存。
两种生物因利
稻田中水稻与
1.非生物因素
用同一有限资
野慈姑争夺阳
(1)非生物因素主要指存在于生物周
竞争
源而发生斗争
光、水分、养
围,影响生物生活的阳光、空气、温度、
的关系
分等
水分等。
种
一种生物生活
(2)非生物因素对生物的影响
关系
在另一种生物
因素
寄生
的体内或体
菟丝子寄生在
对生物的影响
表,并从后者
黄瓜植株上
是任何生物体都不可缺少的组成成分
摄取营养维持
水分
影响生物的生长发育
生活
影响生物的分布
两种生物共居
小丑鱼与海葵
生物所需能量的来源
共生
在一起,相互
共生
依存
阳光
影响生物的分布
影响生物的繁殖活动
3.生物只有适应生活的环境才能生存,并
且能够影响、甚至改变环境。
限制着生物的分布
专题二生态系统
温度
和降水总量的共同作用决定着生物
群落在地球表面分布的总格局
1概念
在一定的自然区域内,所有生物及其生
2.生物因素
活环境共同构成生态系统。
项目
特点
举例
2.组成
蜜蜂、蚂蚁等昆
同种生物彼此
生态系统的构成需要两个条件:一定自
种内
虫营群体生活,
然区域(可大可小):生物和非生物环
互助
协作,互为
群体内分工、
有利
境。这两个条件缺一不可,只有两个条
合作
件组合起来,形成统一整体,才能够成
内关系
雄鸟在繁殖期
同种生物为争
为一个完整的生态系统。构成生态系
占领巢区后,奋
种内
夺生存空间、
统的非生物环境包括阳光、空气、水分、
力攻击进入自
斗争
食物、配偶等
己巢区的同种
土壤等;生物可分为三大类,生产者、消
发生争斗
的其他雄鸟
费者、分解者,三者紧密相连,不可分
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教材解读
生物学
八年级
下册●
割,如下图所示。
(3)散失:传递过程中生物进行呼吸作
必
生产者
阳光
用散失部分能量。
需
消费者
生物+非生物环境
空气
水分
(4)特点:单向流动,逐级递减。
分
分解者
土壤等
(5)过程图(如下图所示)
3.营养结构
呼吸
呼吸
呼吸
呼吸
食物链和食物网是生态系统的营养结
生产者
构基础,食物链是生产者与消费者之
消费者
消费者
消费者
(植物)(草食动物)
(肉食动物)(肉食动物)
间、消费者与消费者之间通过吃与被吃
分解者
形成的食物关系,许多条食物链彼此交
呼吸
错,形成食物网。食物网中的不同种生
物之间除了捕食关系外,还可能有竞争
2.物质循环
关系。
(1)途径:在无机环境和生物体之间
4生态系统的稳定性
循环。
(1)维持生态系统稳定性的原因
(2)特点:全球性、循环流动、周而复始。
生态系统能保持相对的稳定,主要是因
(3)碳循环示意图(如下图所示)
为生态系统具有一定的自我调节能力,
大气中的二氧化碳
但这种调节能力是有限度的,一旦干扰
呼
因素超过调节能力,生态系统稳定性就
吸
作
会被破坏。
的
用
角
(2)破坏生态系统稳定性的因素
分解作
植物
动物
化石燃料
①自然因素:如火山爆发、地震、泥石
用
流、洪水泛滥、台风海啸等。
动植物残骸
②人为因素:人类生产、生活活动对自
3.能量流动和物质循环的关系
然资源的不合理开发、利用:引种不合
(1)区别:能量流动