内容正文:
:103
单元组合训练
脚思组得图翻
定义要点一可燃物、氧气、烈的年化反应
白
122222
燃烧
热水
探究实验
氧气
水
·条件
壶每白购
可燃物
结论:三个条件同时满足
与氧气(或空气)接触
温度达到替火点
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
灭火的原理
隔绝氧气(或空气)
·使温度降到若火点以下
→爆炸定义要点一可燃物、有限的空间、急剧感烧
易燃物和易爆
物的安全知识
A
@
与燃烧和爆炸有关的图标
燃料及其利用
装止容火
主要含碳元素
煤
干馏—发生化学变化,得到焦炭、煤焦油、煤气等
三大化石燃料
主斐含碳、氧元素
及其综合利用
。石油
分馏一发生物理变化,得到溶剂泊、汽油、煤油、柴油等
天然气(主要
物理性质一无色、无味的气体,密应比空气的小,难溶于水
成分甲烷)
化学性质一可感性
→烟尘污染
C0(有毒)
使用燃料对环境的影响
→有害气体污染
SO,O(形成酸雨】
李加剧温室效应一
C0,
足够的空气
燃料充分燃烧的条件
足够大的接触面
→可燃冰一甲烷水合均,能量高,燃烧热值大
能源的利用和开发
物理性质一无色、无味、密度很小、滩溶于水
多氢气一化学性质一可燃性
优点一原料哭源广、热恤高、无污染
事新能源一太阳能、风能、核能、地热能、生物质能、泗汐能等
104日
带易错集创理
?易错点1对燃烧和灭火的理解
色颗粒物,此时应调大灶具的进风口()》
1.判断正误。
?易错点2对化学与能源和资源的利用的认识
(1)燃烧一定发生化学变化
2.判断正误。
(2)燃烧一定会生成二氧化碳
(1)人类需要的能量都是由化学反应产生的
(3)燃烧都伴随着发光、放热的现象,所以有
(
)
发光、放热现象的都是燃烧
(
(2)需要点燃才能发生的反应都是吸热反应
(4)可燃性气体或粉尘遇到明火,一定会发生
()
爆炸
(
)
(3)天然气是最清洁的能源
(
(5)物质只要与氧气接触,且温度足够高,就
(4)人类使用的燃料,全部来自化石燃料
一定可以燃烧
()
(
(6)用嘴吹灭蜡烛,其灭火原理是隔绝氧气
(5)化石燃料包括煤、石油和天然气,它们属
()
于不可再生能源
(
(7)室内着火时应立刻打开门窗通风()
(6)煤的主要成分是碳元素,石油的主要成分
(8)某图书馆失火,可选用液态二氧化碳灭火
是碳、氢元素
(
器
(
(7)石油是一种化工产品,可以直接作燃料
(9)家用电器着火,应立即用水浇灭(
(
(10)高层住房着火,不能乘坐电梯逃生
(8)煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化碳等污染
(
物排放到空气中会形成酸雨
(
)
(11)用水灭火的原理是水蒸发吸热,降低了
(9)常见的新能源有太阳能、风能、生物质能、
可燃物的着火点
(
核能、酒精、可燃冰
()
(12)将木柴架空燃烧会更旺,原因是增加了
9易错点3应用控制变量法分析问题
空气中氧气的含量
(
3.下列探究燃烧条件的实验中,不能得出的结
(13)发生火灾逃生时,用湿毛巾捂住口鼻,靠
(
近地面逃生
()
论是
小石头
(14)扑灭森林火灾,常在大火蔓延路线前砍
小水块
掉一片树木,形成隔离带
(
)
(15)物质燃烧需要同时满足三个条件,因此
灭火也需要同时破坏三个条件
)
乒乓球
碎片
滤纸片
(16)家中燃气发生泄漏,应立即开灯检查,并
丘乓球
及时关闭燃气阀门
()
碎片
(17)缓慢氧化可能引起自燃
(
)
A.燃烧需要可燃物
(18)已知:3Mg+N点繼MgN,说明燃烧
B.燃烧需要氧气
不一定需要氧气
(
C.燃烧需要温度达到可燃物的着火点
(19)用燃气灶做饭时,发现锅底出现较多黑
D.滤纸片和乒乓球碎片都是可燃物
:105
甜甲考演练用
考点【1
燃烧条件的探究
4.(2021·江西改编)下列灭火方法正确的是
1.(2021·湖南邵阳)已知白磷的着火点是
40℃,红磷的着火点是240℃。下图为某实
A.图书馆内图书着火—用二氧化碳灭火
验示意图,有关该实验,说法错误的是(
器喷灭
红嶙
B.酒精灯失火—
用嘴吹灭
白磷
C.电器着火—用水浇灭
铜片
-80℃热水
D.油锅着火一用水浇灭
H磷
5.(2021·重庆A卷改编)我国天问一号探测
A.只有铜片上的白磷燃烧
器成功着陆火星,发现火星地表被赤铁矿覆
B.向水中的白磷通入氧气,水中的白磷会
盖,平均温度约为一56℃,火星大气中含有
燃烧
C02(体积分数约为95.3%)、O2、H2O等物
C热水的作用:既提供热量又隔绝空气
质,下列说法正确的是
D.升高水的温度,铜片上的红磷也能燃烧
A火星上白磷无法自燃
2.(2020·北京)验证可燃物燃烧的条件。已
B.火星上缺少金属资源
知:白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃。
C.火星大气支持燃烧
装置(夹持仪器已略去)
步骤及现象
D.火星地表不存在固态水