重庆市江津区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

2022～2023学年度第一学期九年级学业监测 语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用（30分） 学校举办“校园读书节”活动，请你完成以下任务。 【任务一】发起倡议 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①一本好书，能打开我们的眼界与心窍，撩逗我们的情思，（qū）除挥之不去的阴晦，替你说出埋藏心底的话语，让你生出相得益彰之感。书虽不是羽毛，却能使我们自由飞翔；书虽不是魔术师，却能使我们心灵激荡；______，______；______，______。 ②在纸质阅读式微，网络视频李代桃僵的当下，我们能否坚守朴素的阅读方式，心无旁（wù）地沉浸于阅读之中？在以“有用”为目的或者在碎片阅读附（yōng）风雅的流俗中，我们是否能为自己留一片静谧的时空，让真正的好文字濡养精神？ ③“世界读书日”来临之际，学校举办“校园读书节”活动。同学们要认真执行和制定每周、每月、每学期的读书计划（A），积极参与“校园读书节”的各项活动，在活动中与同伴交流美好的阅读体验（B），展示你的成长进步。 ④同学们，让读书成为我们生活中不可缺少的一部分吧！我们应以多读书为荣，以攀比吃穿为耻（C）。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，我们的校园会因书香氤氲而如清水洗尘埃般纯净、如白雪落梅花般暗香盈盈，到那时，你一定会由衷地说一声：读书，真好！（D） 1. 为文中的加点字注音。 撩（ ）逗 阴晦（ ） 濡（ ）养 2. 给文中的拼音写汉字。 qū（ ）除 心无旁wù（ ） 附yōng（ ）风雅 3. 文中画波浪线的词语运用不恰当的一项（ ） A. 心窍 B. 相得益彰 C. 李代桃僵 D. 流俗 4. 文中画横线的句子有语病的一项（ ） A. （A） B. （B） C. （C） D. （D） 5. 在第①段空白处补写句子，使之与前文构成语义连贯的排比句。 ____________，____________，____________；____________。 【任务二】推进阅读 6. 下面对艾青诗歌中意象的分析有误的一项（ ） 诗句及出处 意象及作用 A “如今，无赖的暴徒/持着枪杆，从那边来了/他们想凭着强悍/来抢夺我们的田地……” （《我们的田地》，一九三九年春桂林） “田地”这个意象象征家乡，也象征祖国，这句诗表达了作者对侵略者的愤恨。 B “我将带着呼唤/带着歌唱/投奔到你温煦的怀里” （《黎明》，一九三七年五月二十三日晨） “你”指代“黎明”，是光明和美好未来的象征，这句诗表达了作者对于摆脱黑暗与苦难的极度渴望。 C “在那些蜷卧在铺散着稻草的地面上的困倦的人群里/在那些穿着灰布衣服的污秽的人群里/他最先醒来——/他醒来显得如此突兀” （《吹号者》，一九三九年三月末） “他”指代“吹号者”，象征着中国千百万劳动人民，这句诗表达了对劳动人民起早贪黑辛勤劳动的无限同情。 D “但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起” （《树》，一九四O年春） “它们”指代“树”，树的根须在地底深处“纠缠在一起”，象征着中国人民团结一心抵抗侵略。 A. A B. B C. C D. D 7. 《水浒传》第六十回，宋江坐上第一把交椅后立即把“聚义厅”改为“忠义堂”，请说说宋江易名的原因。 【任务三】学习分享 8. 班级开展“古典小说研读”活动，请你参加。 （1）在确立“研究议题”阶段，小组成员提出了三个议题。请你再补写一个。 议题一：探究古典小说题材特点 议题二：分析古典小说人物形象 议题三：鉴赏古典小说语言风格 议题四：____________________ （2）制作学习卡片即对学习资料进行收集、整理、分类，为了将知识有效存储，以待日后学习或研究使用。 如果要制作“林冲上梁山的过程”思维导图，以下哪种学习卡片最恰当？说明理由。 学习卡片的分类 目录卡：记录书名或书中的章节、文章的标题。 材料卡：记录书中提到数据、公式、人名、地名、事件、时间、地点等资料。 文摘卡：记录与研究有关的思想观点及相关的原文句段。 心得卡：记录读书时的心得体会、观点质疑、问题探讨等。 （3）班级准备将本次研读成果编辑成《共话古典小说》集，想请文化馆辅导员罗老师为文集作序。请你将以下邀请函补写完整。 尊敬的罗老师： …………………………………………… XX学校XX班全体同学 敬呈 2023年2月15日