第24课《十五从军征》课件（共20张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级下册

十五从军征 《十五从军征》节选自《乐府诗集》，由宋人郭茂倩所编，现存100卷。 “乐府”本是掌管音乐的机关名称，主要任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为“乐府”，于是“乐府”便由官府名称变成了诗体名称。 《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧” 关于乐府 古体诗 近体诗 四言古诗：出现最早《诗经》 五言古诗：成熟于汉代。曹操《短歌行》 七言古诗：成熟于唐代。白居易《琵琶行》 杂言诗：李白《蜀道难》 绝句 五言绝句：王之涣《登鹳雀楼》 律诗 七言绝句：杜牧《泊秦淮》 五言律诗：杜甫《春望》 七言律诗：白居易《钱塘湖春行》 （歌\行\吟） 乐府诗的特色： 1.选材内容上贴近生活 2.叙事技巧上多以时间为序，对事件进行简单叙述。 3.在形象塑造上多通过语言，动作展示人物性格 4.语言朴素，而富有感情。 学习目标： 1.梳理诗歌大意，描绘、补充诗歌画面，体会主人公归家心情的变化。 2.有感情地朗读诗歌，掌握诗歌主旨，了解乐府民歌关心民生疾苦、叙事性强的特点。 一首“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，我们看到了战士征战久久不归的无奈和急切，那今天学习《十五从军征》来看一看一位八十岁的老兵归来后又是有一番怎样的经历？ 创作背景：这首诗大约是汉魏间大动乱时代的民歌，是为控诉残酷繁复的兵役制度而创作的。也就反映了当时在沉重的徭役压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇，深刻地揭露了当时黑暗的社会现实。 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人： “家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢 累累。” 兔从狗窦（dòu）入，雉从梁上飞。 译文：十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡。路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。 中庭生旅谷， 井上生 旅葵。 舂谷 持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴（yí）阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 译文：院子里长满野谷，野生的葵菜环绕着井台。 用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。 这是一首叙事诗，请分析本诗的故事情节。 返乡经历：始得归→道逢乡→见家景→做饭羹→出东门→泪沾巾 情感变化：思亲情切——希望落空——绝望——悲哀流泪——心意茫然 十五从军征，八十始得归。 在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。 赏析：“八十”与“十五”，长达65年的从军生涯，说明其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来，也揭露出汉代兵役的不合理。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” 久未归家，但期盼家人，这里写出主人公归家的急切与恐惧，既想了解亲人、家园的现状，又害怕答案的残酷。 “遥看是君家，松柏冢累累。” 本是满怀期待，但“乡里人”的回答令主人公满怀的希望彻底落空，六十五年来的征战，家中亲人成了荒野枯骨，曾经的热闹的家园早已残垣断壁，变成了一片废墟，由远到近，只是更增悲凉。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 通过描写野兔从狗洞里出进，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，井台上长着野生的葵菜的凄凉破败的环境烘托了人物悲伤绝望的心情，作者选取野物、野菜来衬托家园的荒凉、破败，形象而深沉。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 主人公在荒园中做好饭却无人分享的情景。通过动作描写，进一步突出老翁孤独凄凉、无依无靠的处境。 出门东向看，泪落沾我衣。 赏析：动作、神态描写:进一步抒发老兵心中的悲哀。将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致 ，这无声的泪里包含着艰辛、思念、期盼和绝望。“泪落沾我衣”五个字，将主人公的悲苦推到了顶点。 1、《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的诗句是： ， 。 2、《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是： ， 。 3、《十五从军征》更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是： ， 。 4、《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面： ， 。