精品解析：山东省德州市齐河县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

2022—2023学年第一学期期末检测 九年级语文试题 （时间：120分钟 满分：150分） 一、（9分） 1. 填空 （1）“为什么我的眼里常含泪水？____________________”的作者是艾青，原名__________，其他代表作有：____________________（写一例） （2）____________________，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》作者：__________） （3）但愿人长久，____________________。（《水调歌头》苏轼） （4）____________________，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲·秋思》范仲淹） （5）“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望，”古诗文中，也有很多抒发鸿鹄之志的经典句子，请写出连续的两句：____________________，____________________。 二、阅读（71分） （一）（12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 柴桑口卧龙吊丧 ①却说孔明在荆州，夜观天文，见将星坠地，乃笑曰：”周瑜死矣。”至晓，告于玄德。玄德使人探之，果然死了。玄德问孔明曰：“周瑜既死，还当如何？”孔明曰：“代瑜领兵者，必鲁肃也。亮观天象，将星聚于东方。亮当以吊丧为由。往江东走一遭，就寻贤士佐助主公。”玄德曰：“只恐吴中将士加害于先生。”孔明曰：”瑜在之日，亮犹不惧；今瑜已死，又何患乎？”“乃与赵云引五百军，具祭礼，下船赴巴丘吊丧。于路探听得孙权已令鲁肃为都督，周瑜灵柩已回柴桑。孔明径至柴桑，鲁肃以礼迎接。周瑜部将皆欲杀孔明，因见赵云带剑相随，不敢下手。孔明教设祭物于灵前，亲自奠酒，跪于地下，读祭文曰： ②呜呼公瑾，不幸天亡！修短故天，人岂不伤？我心实痛，酹酒一觞；君其有灵，享我悉尝。吊君幼学，以交伯符，仗义疏财，让舍以民。吊君弱冠，万里鹏抟；定建霸业，割据江南。吊君壮力，远镇巴丘；景升怀虑，讨逆无忧。吊君丰度，佳配小乔；汉臣之婿，不愧当朝，吊君气概，谏阻纳质；始不垂翅，终能奋翼。吊君鄱阳，蒋干来说；挥洒自如，雅量高志。吊君弘才，文武筹略；火攻破敌，挽强为弱。想君当年，雄姿英发；哭君早逝，俯地流血。忠义之心，英灵之气；命终三纪，名垂百世，哀君情切，愁肠千结；惟我肝胆，悲无断绝。昊天昏暗，三军怆然；主为哀泣；友为泪涟。亮也不才，丐计求谋；助吴拒曹，辅汉安刘；犄角之援，首尾相俦，若存若亡，何虑何忧？呜呼公瑾！生死永别！朴守其贞，冥冥灭灭，魂如有灵，以鉴我心：从此天下，更无知音！呜呼痛哉！伏惟尚飨。 ③孔明祭毕，伏地大哭，泪如涌泉，哀恸不已。众将相谓曰：“人尽道公瑾与孔明不睦，今观其祭奠之情，人皆虚言也。”鲁肃见孔明如此悲切，亦为感伤，自思曰：”孔明自是多情，乃公瑾量窄，自取死耳。”后人有诗叹曰：“卧龙南阳睡未醒，又添列曜下舒城。苍天既已生公瑾，尘世何须出孔明！” ④鲁肃设宴款待孔明。宴罢，孔明辞回。方欲下船，只见江边一人道袍竹冠，皂绦素履，一手揪住孔明大笑曰：”汝气死周郎，却又来吊孝，明欺东吴无人耶！”孔明急视其人，乃凤雏先生庞统也。孔明亦大笑。两人携手登舟，各诉心事。孔明乃留书一封与统，嘱曰：“吾料孙仲谋必不能重用足下。稍有不如意，可来荆州共扶玄德。此人宽仁厚德，必不负公平生之所学。”统允诺而别，孔明自回荆州。 （节选自《三国演义》第五十七回） 2. 文中出现的人物“字”与“名”对应有误的一项是（ ） A 孙策——字伯符 B. 刘表——字景升 C. 赵云——字云长 D. 刘备——字玄德 3. 下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诸葛亮对周瑜生平进行盖棺定论，赞美之词真挚恳切，采用真实的例子进行佐证，逻辑清晰，说理有力。 B. 诸葛亮观星象得知的消息一一应验，表现了其神机妙算的能力。 C. 诸葛亮的吊唁可分为三部分，首先是对周瑜之死的悲痛，再回顾周瑜的生平，然后写周围人对周瑜之死的哀悼。 D. 选文第③段写道“后人有诗叹曰：卧龙南阳睡未醒，又添列曜下舒城，苍天既已生公瑾，尘世何须出孔明！”，诸葛亮也曾发出过“既生瑜，何生亮”的感慨。 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. 第②段诸葛亮的祭文文体是骈文，语言华丽，言辞感人至深。 B. “酹酒一觞”，中的“酹”读“lèi”，是指将酒倒在地上，表示祭奠或立誓。 C. “丐计求谋”的“丐”是敬辞，诸葛亮采取抑己扬瑜的方式，表示对周瑜的尊敬。 D. “弱冠”，古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还没到壮年，叫作弱冠，后泛指男子二十左右的年纪。 5. 《三国演义》是元末明初小说家___________创作的长篇___________体（文学作品体例）历史演义小说。诉说了东汉末年的群雄割据混战和___________三国之间的政治和军事斗争，塑