第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融复习课件2023～2024学年统编版七年级历史上册

课前读书 1.官渡之战 2.赤壁之战 3.曹丕 4.司马炎 5.十六国 6.北方游牧民族 7.中原地区统治 8.迁都洛阳 9.汉化 10.民族交融 11.北魏实力 12.司马睿 13.洛阳 14.宋、齐、梁、陈 15.建康 16.劳动力 17.生产工具 18.生产技术 19.自然条件 20.社会安定 21.齐民要术 22.祖冲之 23.王羲之 24.兰亭集序 25.顾恺之 26.云冈 27.龙门 默写过关 一·时空定位 东 汉 三国 西晋 东晋 十六国 东魏 西魏 北齐 北周 宋 齐 梁 陈 北魏 隋 隋朝统一 灭 383年淝水之战 （266-316） （317-420） （220-280） 魏 蜀 吴 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 北朝（439北魏统一北方） 南朝（420-589） 问题1：根据以下朝代更迭示意图，把1-10补充完整。 错题重练 夺冠P 7.如图所示的局面，形成于（　B　） A.西汉初年 B.东汉末年 C.三国时期 D.两晋时期 B.东汉末年 夺冠P 9.《三国志》记载，“数年之间，中国日盛，吴蜀二虏必自罢弊”。文中所提及的“中国”指的是（　B　） A.西晋 B.曹魏 C.东汉 D.东晋 B.曹魏 夺冠P 10.下列选项对研究三国时期历史最为可信的（　B　） A.三国吴简　 B.《三国演义》 　C.《资治通鉴》　D.官渡之战古战场 A.三国吴简 错题重练 夺冠P 3.如图的我国古代朝代更迭示意图中①②③分别是（　B　） A.魏西晋前秦 B.魏西晋张楚 C.魏西晋陈 D.魏南晋陈 C.魏西晋陈 夺冠P 5.220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝，221年，刘备在成都称帝，229年，孙权在建业称帝。三国鼎立的局面形成于（　C　） A.公元2世纪前期 B.公元2世纪后期 C.公元3世纪前期 D.公元3世纪后期 C.公元3世纪前期 错题重练 夺冠P 10.据如图的内容拟定一个主题，最恰当的是（　　） A.西晋统一与人口增长 B.政权分立与人口南迁 C.文化繁荣与江南开发 D.军阀割据与民族交融 B.政权分立与人口南迁 夺冠P 2.如图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中①②③代表的朝代分别是（　　） A.蜀、西晋、北魏 B.西汉、东汉、北魏 C.蜀、西晋、南魏 D.蜀、西夏、南魏 A.蜀、西晋、北魏 二·阶段特征 1.政治：魏、蜀、吴三国鼎立，使分裂的中国走向局部统一；西晋短暂统一全国后又陷入分裂局面；东晋、南北朝时期政权并立，政局纷杂。 2.经济：江南地区经济得到开发，为中国古代经济重心的南移奠定了基础。 3.科技文化：农学、数学、地理学等方面的科技成就领先世界；书法、绘画及雕塑艺术等方面取得了重要成就；佛教盛行 4.民族关系：北方游牧民族内迁、北方人口南迁等，促进了各民族间的交往、交流与交融。北魏孝文帝改革，实行汉化政策，进一步促进了民族交融。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 问题2：根据以下对阶段特征的概述，把1-10补充完整。 错题重练 夺冠P 10.据如图的内容拟定一个主题，最恰当的是（　　） A.西晋统一与人口增长 B.政权分立与人口南迁 C.文化繁荣与江南开发 D.军阀割据与民族交融 B.政权分立与人口南迁 夺冠P 9.如图示意图反映出（　） A.东汉末年军阀割据 B.三国鼎立局面形成 C.统一趋势不断加强 D.魏晋时期政权并立 C.统一趋势不断加强 三·重点突破 三·重点突破 【人口迁徙】三国两晋南北朝时期人口迁徙的原因、方向、影响。 夺冠P 【研读史料】解析迁徙原因 材料一：魏晋时期的大动乱造成中原地区的极度衰弱空虚，为少数民族内迁提供了有利条件。……中原的凋敝使封建统治者有必要招引边境少数民族入塞充当劳动力。他们大量沦为世家豪门的佃客。“关中之人百余万口，率其少多，戎狄居半。 ——摘编自金观涛、刘青峰《兴盛与危机：论中国社会超稳定结构》 （1）根据材料一，指出魏晋时期民族迁徙的原因。（2分） 原因：①魏晋时期战乱不断，社会动荡； ②中原人口大量减少，促使统治者招引边境少数民族补充劳动力。 三·重点突破 【人口迁徙】三国两晋南北朝时期人口迁徙的原因、方向、影响。 夺冠P 【识读地图】分析迁徙特点 （2）根据材料二，概括这一时期民族迁徙的特点。