第1章体育与健康理论知识—— 常见传染病预防（课件）2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

常见传染病的预防 1 传染病的预防。 传染病流行的三个基本条件。 教学重难点 教学目标 1 知道传染病的危害。 2 说出传染病的传播途径，举例说出呼吸道传染病和肠道传染病的传播途径和预防措施。 3 自觉学习传染病的基础知识，预防疾病，增进健康。 教学内容 1 2 3 导入部分 学习提高部分 整理部分 4 新课导入 想一想，自己从小到大都得过哪些传染病？ 5 传染病的危害 传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病。 传染病给个人、家庭生活和社会都会带来危害。 6 传染病的危害 1.个人危害 对个人的危害：损害健康，危及生命；影响个人学习、工作和生活；影响正常发育。 7 传染病的危害 2.家庭危害 对家庭的危害：可能传染给家人并损害其健康；耗费精力和金钱，加重家庭负担。 8 传染病的危害 3.社会危害 对社会的危害：危害整个人类的健康；消耗社会财富，影响社会发展；迅速传播或会导致社会恐慌。 9 传染病的种类 1.呼吸道传染病 呼吸道传染病：流行性感冒、肺结核、麻疹、腮腺炎…… 10 传染病的种类 2.肠道传染病 肠道传染病：霍乱、细菌性痢疾、甲型病毒性肝炎、各种肠道寄生虫病…… 11 传染病的种类 3.接触性传染病 接触性传染病：沙眼、红眼病、疥、癣…… 12 传染病的种类 4.血液性传染病 血液性传染病：乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病…… 13 传染病的种类 5.虫媒/动物疫源传染病 虫媒/动物疫源传染病：疟疾、流行性乙型脑炎、狂犬病、鼠疫…… 14 传染病的种类 6.性传播疾病 性传播疾病：梅毒、淋病、艾滋病…… 15 传染病传播的途径 传染源 体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人或动物，包括病人、病原体携带者和受感染的动物。 传播途径 病原体在外环境中经历的全部过程。 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染这种病的人群。 如何预防传染病 根据案例，分组讨论如何预防呼吸道传染病和肠道传染病！ 如何预防传染病 案例一：呼吸道传染病 呼吸道传染病是指病原体从人体的呼吸道侵入人机体而引起的传染性疾病。流行性感冒就是一种常见的呼吸道传染病。流行性感冒，简称流感，是由一种流感病毒引起的，具有高度的传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者，或者使用流感患者用过的食具、被服等的人，都可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。 18 如何预防传染病 案例二：肠道传染病 肠道传染病是指病原体经口侵入肠道并能由粪便排出病原体的传染病，属于“病从口入”的疾病，易发于气温较高的夏、秋两季。带病原体的粪便可直接污染食物、用具、衣物、玩具以及水源，也可以通过病人的手或沾染过病人粪便的苍蝇、蟑螂的爬叮而污染了病原体，都可能被传染消化道传染病。细菌性痢疾就是一种由痢疾杆菌引起的常见的肠道传染病。 19 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 如何预防传染病 （教师小结）传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径、和易感人群这三个基本条件，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不可能流行。因此，预防传染病就可以根据不同类型传染病的特点，从控制传染病、切断传播途径和保护易感人群这三个方面做起。 20 如何预防传染病 预防呼吸道传染病 预防呼吸道传染病需要注意：培养健康的生活习惯，注意个人卫生，创造良好的环境卫生和在疾病流行期采取必要防护等措施。 21 如何预防传染病 预防肠道传染病 预防肠道传染病需要注意：养成良好的个人卫生习惯，做到勤剪指甲，饭前便后要洗手，不咬手指、指甲，不喝生水等。做到不吃没有煮熟的食物、不吃没有洗净的瓜果蔬菜，不吃腐烂变质食物，不吃没有加热熟透的剩饭剩菜。 22 教师小结 通过本节课的学习，我们知道，按照传染病的传播途径的不同，把它分为呼吸道传染病、肠道传染病、接触性传染病、性传播疾病、血液性传染病、虫媒传染病等。依据传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本条件，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不可能流行。因此，预防传染病可以根据不同类型传染病的特点，切断这三个环节的任何一个方面即可。 23 谢谢观赏！ 24 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$