2024届高考语文复习：羁旅思乡诗 学案

羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人 读一首诗，知一类诗，依据题材，合理推导 中国古典诗歌浩如烟海，但常见题材总是有限的。大致有山水田园诗、边塞军旅诗、怀古咏史诗、托物言志诗、羁旅思乡诗、送别怀人诗、即事抒怀诗几类。 1、羁旅思乡诗 题材特征 借诗人旅途所见所闻，表达潦倒失意、漂泊哀伤、思乡怀亲之情。 常见标志 ①诗题中多含有“客舍（逆旅、驿站）”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思”等词语以及元宵、寒食、中秋、重阳、冬至、除夕、日暮、晚秋等时间。 ②常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐、落叶、西楼、高楼、危楼、危栏等。 内容情感 ① 。 ② 。 ③ 。 常用手法 ①借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。 ②以乐景衬哀情(以乐景写哀情)。 ③ 。诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔， ，借以烘托诗人的苦恨离情。 ④因梦寄情，虚实结合。 教材链接 李白《静夜思》、王维《九月九日忆山东兄弟》、王湾《次北固山下》、杜甫《登高》、马致远《秋思》、李商隐《夜雨寄北》、苏轼《水调歌头》、周邦彦《苏幕遮》。 羁旅诗（词）的语言特色：①质朴清新。②苍凉低沉。 ③浑厚悲凉。④深沉委婉。 意境特点：萧条冷落、萧瑟悲凉、暗淡凄寒、幽寂冷清。 【边练边悟1】 晓行巴峡(2017·北京高考) 王　维 际晓投巴峡，馀春忆帝京。 晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪[注]行。 登高万井出，眺迥二流明。 人作殊方语，莺为故国声。 赖多山水趣，稍解别离情。 [注]　树杪：树梢。 1．抓标志：题目 ，暗示 2．读作者注释：暗示 3．读诗句：①(关键词句) ②[景、事]　 4．定情感： 【边练边悟2】 含山店梦觉作 韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 [注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。 1．抓标志：题目 ，暗示 2．读作者注释：暗示 3．读诗句：①(关键词句) ②[景、事]　 4．定情感： 请你答题：这首诗的末句在抒情方式上有其独特之处，试加以赏析。 【练习】阅读下面这首诗，然后回答问题。 （2015Ⅱ卷）残春旅舍 韩偓① 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。 [注]①韩偓：字致尧，晚唐京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪： 朝廷官员的冠饰。 1．下列对本诗的理解，不正确的两项（ ） A．首联描绘了春残落红、夜雨刚晴的景象，“忆咸京”三字，成为全篇枢纽，领起以下三联。 B．颔联在作者笔下别开生面，这残春之景带着几分伤别的落寞。 C．颈联写作者客居馆舍中感到很寂寞，只好用诗来抒写自己的心境，用诗来表达悲愤的情怀。 D．尾联直抒胸臆，意思是说作者宁可终生潦倒，也不改变自己的气节。 E．全诗感情起伏跌宕，由“旅舍”“残春”总起，承“残春”，再承“旅舍”，脉络清晰。 2.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分） 阅读下面这首清诗，完成下面小题。（9分） 狱中对月① 宋琬 疏星耿耿逼人寒，清漏丁丁画角残。客泪久从悉外尽，月明犹许醉中看。 栖乌绕树冰霜苦，哀雁横天关塞难。料得故园今夜梦，随风应已到长安②。 [注]①作者因被人