3.6摩擦力 第2课时同步练习---2023-2024学年浙教版七年级下册科学

第3章　运动和力 第6节　摩擦力 第2课时　增大或减小摩擦力的方法 基础过关全练 1.【新独家原创】老年人的骨由于有机物含量比例的减少,变得容易骨折,所以老年人的行为动作更需要稳健。如图是老人鞋底的设计,这样设计的理论依据是 (　　) A.花纹大,与地面接触面积大,走得更稳 B.花纹大,增加与地面的摩擦力,走得更稳 C.花纹大,增加缓冲力,走得更稳 D.花纹大,增加用力效果,走得更稳 2.(2023浙江长兴华盛达实验学校月考)下列自行车上的结构与其科学原理不匹配的是 (　　) A.车把手和脚踏板上凹凸不平的纹路——增加接触面粗糙程度增大摩擦 B.橡胶套紧套在车把手上——增加压力增大摩擦 C.刹车时用力捏紧手闸——增大压力增大摩擦 D.车座面积相对较大——增大接触面积增大摩擦 3.下列方法中,能增大摩擦力的是 (　　) A.在机械的转轴处加润滑油 B.使溜冰场地表面更光滑 C.鞋底做出凹凸不平的花纹 D.高铁的车头呈流线型 4.(2023浙江余姚舜水中学期中)在如图所示的实例中,为了减小摩擦的是 (　　) 5.【教材变式·P117练习改编】(2023浙江宁波鄞州期末)体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧。这两种做法 (　　) A.前者是为了增大摩擦,后者是为了减小摩擦 B.两者都是为了增大摩擦 C.前者是为了减小摩擦,后者是为了增大摩擦 D.两者都是为了减小摩擦 能力提升全练 6.(2023浙江龙港模拟,7,★☆☆)如图,当你手握水杯时,手和水杯都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是 (　　) A.手对水杯的压力与水杯对手的压力 B.水杯受到的重力与手对水杯的压力 C.水杯受到的重力与手对水杯的摩擦力 D.水杯对手的摩擦力与手对水杯的摩擦力 7.(2022浙江丽水中考,11,★★☆)如图是2022年北京冬奥会冰壶项目比赛场景。冰壶投出后,同队队员在冰壶的前方擦刷冰面,形成水膜,使冰壶沿预设轨迹运动。下列说法正确的是 (　　) A.擦刷冰面是为了增大摩擦 B.冰面上的水膜是液化形成的 C.冰壶离手后仍能前行是由于受到惯性的作用 D.冰壶最终停止是因为力能改变物体的运动状态 8.(2021浙江绍兴中考,9,★★☆)如图,将弹性球和绳子先后放入瓶中,倒置瓶子,一手拿着瓶一手拉动绳子,直到绳子处于拉紧状态,将瓶子放正后,手拉绳就可将瓶子提起来。下列分析正确的是 (　　) A.增加弹性球的质量有助于实验成功 B.选择粗细合适的粗糙绳子有助于实验成功 C.只要手的拉力足够大,瓶子就不会掉落 D.绳对手的拉力和绳对瓶的拉力是一对相互作用力 9.(2022吉林前郭月考,34,★☆☆)磁悬浮列车是一种利用磁力使列车“浮”起来,再通过牵引力使列车开动的先进列车。它利用磁悬浮使列车脱离轨道,从而可以使摩擦　　　　而极大地提高速度。矿泉水瓶的瓶盖上都有凹凸不平的条纹,这是为了　　　　摩擦。(均选填“减小”“不变”或“增大”)  10.【学科素养·科学探究】(2023浙江杭州西湖二模,27,★☆☆)测量滑动摩擦力的大小的实验装置如图所示。实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动。(轻绳与滑轮的摩擦不计) (1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是　　。  A.滑块的质量m1　 B.小桶和沙子的总质量m2 (2)根据二力平衡条件可知,滑块受到的滑动摩擦力f1=　　　(用第一问中的物理量符号表示)。  (3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力为f2,则f1 　　(选填“>”“<”或“=”)f2。  素养探究全练 11.【学科素养·科学探究】小科在做筷子提米的实验时,开始没有成功,杯子会往下掉;加入适量的水,过一段时间后能成功提起杯子,如图所示。请回答。 (1)筷子提着杯子静止在空中时,若把杯子和米看成一个整体,它受到的重力和筷子对它的　　　　是一对平衡力。  (2)加水后,成功将米提起的原因是加水后　　。  A.筷子变得更光滑,使摩擦力变小 B.增加了米的重力,使摩擦力变大 C.米吸水膨胀,米对筷子的压力增加,使摩擦力变大 (3)要让实验成功,除了加适量水之外还可采用的一种方法是