3.12 亚非拉民族民主运动的高涨 同步练习 2023--2024学年统编版九年级历史下学期

第三单元　第一次世界大战和战后初期的世界 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 基础过关全练 知识点1　印度的非暴力不合作运动 1.(2023云南中考改编)第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨。其中,领导了印度非暴力不合作运动的是(　　) A.甘地　　　B.卡德纳斯 C.扎格鲁尔　　　D.玻利瓦尔 2.【新素材·历史丛书】《中小学课本里的名人传记丛书:甘地》讲述了拒绝压迫,反抗殖民统治的印度圣雄——甘地的心路历程。下列行为符合甘地主张的是(　　) ①拒绝在英国学校读书,拒绝纳税 ②焚烧警察局 ③发展手工纺织业,自取海水制盐 ④发动武装暴动 A.①②　　B.③④　　C.①③　　D.②④ 知识点2　埃及的华夫脱运动 3.(2021山东青岛市北期末)第一次世界大战后,英国继续维持在埃及的统治,激起埃及人民的强烈反对。20世纪初的埃及华夫脱运动的结果是(　　) A.英国有条件地承认埃及独立 B.取消了英国在埃及的特权 C.埃及取得彻底独立 D.运动遭到英国当局的残暴镇压 知识点3　墨西哥的卡德纳斯改革 4.(2023山东莱西期末)卡德纳斯改革在墨西哥的历史上留下了浓墨重彩的一笔,以其辉煌的成果而被载入了墨西哥史册。下列有关此次改革的说法正确的是(　　) ①墨西哥1917年宪法改变了国家落后面貌 ②改革打击了寡头势力 ③巩固了墨西哥资产阶级革命的成果 ④发展教育,提高了人民的文化水平 A.①②③　B.①③④　C.②③④　D.①②④ 能力提升全练 5.【历史解释】(2023湖北宜昌中考改编,40,★★☆)第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨,共有十几个国家参与。其中,印度通过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革来进行,影响深远,颇具特色。这体现出这一时期亚非拉民族民主运动(　　) A.涉及范围广,爆发原因复杂 B.参与国家多,斗争方式多样 C.持续时间长,斗争过程曲折 D.社会影响大,斗争结果相同 6.(2020山东临沂中考,23,★★☆)下图中的历史人物在1920年至1922年领导本国人民开展了第一次非暴力不合作运动。这次运动发生的主要国际因素是(　　) 甘地 A.辛亥革命推翻清朝统治 B.印度农业歉收、疾病流行 C.第一次世界大战的影响 D.世界经济大危机的影响 7.【因果联系】(2023天津河北二模,24,★★★)第一次世界大战结束后,印度发生了反英的非暴力不合作运动;埃及发生了反英的华夫脱运动。这说明了第一次世界大战(　　) A.使科学技术有了突飞猛进的发展 B.人员伤亡、财产损失巨大,给人类带来深重灾难 C.削弱了帝国主义力量,促使殖民地半殖民地掀起民族解放运动 D.极大地改变了帝国主义之间的政治力量对比,改变了世界政治格局 史料拓展全练 主题　印度的非暴力不合作运动 8.阅读史料,回答问题。 　　史料一　在我看来,土布是印度人民团结的象征,是印度经济自由和平等的象征。 ——甘地 史料二　大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危。 ——《甘地自传》 以上史料涉及甘地领导的两次非暴力不合作运动的标志物——土布和食盐。为什么它们会成为当时印度人民争取民族独立的武器?其中甘地倡导发展手工纺织业的“土布运动”体现了一种什么精神? 素养探究全练 9.阅读下列材料,回答问题。 【历史解释　和平变革的代表】 　　材料一　1930年,印度圣雄甘地当选为《时代》周刊年度风云人物。在第61届联合国大会上通过决议,规定将每年的10月2日,即印度圣雄甘地的诞辰,定为“国际非暴力日”。 (1)阅读材料一并结合所学知识,谈谈甘地为什么被选为1930年《时代》周刊年度风云人物,并得到国际上的尊重。 【历史解释　为独立奔走呼号】 　　材料二　1918年,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。他们组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判,这些人后来发展为华夫脱党。华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持。1919年,殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人,激起了埃及人民的反英斗争。 (2)扎格鲁尔领导的独立运动是在什么背景下展开的?取得了什么成果? 【唯物史观　彪炳史册的改革者】 　　材料三　1910年墨西哥爆发资产阶级革命,1917年制定了新宪法……1934年7月,卡德纳斯当选总统,依照新宪法原则实行改革。 (3)依据材料三并结合所学知识,分析这次改革的性质并说说这次改革的作用。 (4)【横向对比】结合以上材料及所学知识,说说印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革有哪些相同点。 答案全解全析 基础过关全练 1.A　据所学可知,1920年甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。故选A。 2.C　焚烧警察局和发动武装暴动属于暴力行为,不符合甘