6.1 怎样认识力 课件 --2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

怎样认识力 沪粤版 初中物理八年级下册 导入新课 图片中，蕴含了什么物理知识呢？ 一、力的作用效果 力可以使物体发生形变 新课讲解 力可以改变物体的运动状态 新课讲解 结论：力的作用效果是 1、力可以使物体发生形变 2、 力可以改变物体的运动状态 说明：①运动状态是指物体运动的快慢和方向。 ②物体的运动状态改变包括下面几种情况： a．物体由静止变为运动。 b．物体由运动变为静止。 c．物体运动由慢变为快。 d．物体运动由快变化为慢。 e．物体改变运动方向 物体的运动情况属于上面的任何一种，则它的运动状态就发生了改变。 下列现象中物体运动状态没有发生改变的是（ ） A．在弯曲的公路上，汽车匀速转弯 B．游乐场里，玩耍的小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 C．金秋十月，熟透的苹果从树上自行下落 D．火车站内，沿轨道从远处驶来的火车进站停靠 B 方法小结：怎样判断物体是否受力？ 物体的形状变了——物体一定受到了力的作用 物体的运动状态变了 ——物体一定受到力的作用 巩固练习 1、用力拉弹簧，拉力的作用效果是 2、用力推桌子，使桌子由静止变为运动，推力的作用效果是 3、守门员接住飞来的足球，力的作用效果是 4 、用力压气球，压力的作用效果是 力改变了物体的形状 力改变了物体的运动状态 力改变了物体的运动状态 力改变了物体的形状 课堂练习 5、（1）用力揉面团 （2）篮球被篮板弹回 （3）用力握小球 （4）风把灰尘吹的漫天飞舞。 这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是_______，物体因受力而改变形状的是_______. 2、4 1、3 二、力的定义及力的单位 讨论：上面列举的有关力的事例中 （1）力能离开物体而存在吗？涉及到几个物体？ （2）两个物体不接触，一定没有力的作用吗？ （3）我们前面讨论了许多“力”的现象，这些力的现象有什么共同点呢？ （1）力能离开物体而存在吗？涉及到几个物体？ 人推车 运动员举起杠铃 推土机推土 熊猫拉弯竹子 运动员顶球 任何力都不能离开物体而存在，当一个物体受到力时，一定有另一个物体对它施力。 受到力的物体-----受力物体 施加力的物体-----施力物体 1、运动员投球的过程中，_______对______施加了力的作用。_______是施力物体，______是受力物体。 2、人推车， _______是施力物体______是受力物体。 3、用力拍桌子，_______是施力物体_____是受力物体。 4、两位穿滑轮鞋的同学面对面站着，让甲推乙，_______是施力物体______是受力物体。 运动员 球 运动员 球 人 车 手 乙 甲 桌子 巩固练习 （2）两个物体不接触，一定没有力的作用吗？ 不接触的物体也可以有力的作用 磁铁吸引钢球，磁铁和钢球并没有接触 树上的苹果受到力的作用加速下落，苹果和地面没有接触 小结：力是物体对物体的作用， 力用F表示 力的单位：牛顿 符号为N，简称牛。 一些物体作用力的大小 蚂蚁的拉力约0.001N 托起两个鸡蛋用的力约1N 打开易拉罐的力约20N 长征系列火箭的推动力约6×106N 网球拍击球的力约2000Ｎ 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有_________．(只填序号) 正 方 反 方 观 点 1．两个物体相接触，就一定有力的作用 2．两个物体接触，但不一定有力的作用 3．两个物体不接触，一定没有力的作用 4．两个物体不接触，也可能有力的作用 5．力不能脱离物体而单独存在 6．力可以脱离物体而单独存在 7．力的产生总涉及两个物体 8．一个物体也可以产生力的作用 2、4、5、7 巩固练习 科学家的故事： 牛顿小故事二则 煮怀表 牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。有一次，给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生！我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了！”       正在聚精