18.3 测量小灯泡的电功率 同步练习-2023_2024学年人教版物理九年级全一册

18.3 测量小灯泡的电功率 一、实验题 1．某小组研究小灯泡电功率，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压恒定不变，有规格为“20Ω，2A”的滑动变阻器一个。 （1）如图2甲所示，连接电路时，需将滑动变阻器的滑片P置于 （填“A”或“B”）端，其目的是 ，除此之外滑动变阻器的作用还有： ； （2）连接好电路后接着用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如图乙，此时灯泡两端电压为 V。为了使灯泡正常发光，接下来应将滑动变阻器的滑片向 （填“A”或“B”）端调节； （3）实验中，移动滑动变阻器的过程只需要注视： 表； （4）实验中收集信息如下表： 次数 电压表示数/V 电流表示数/A 电功率/W 灯泡亮度 1 2.5 0.30 较亮 2 3 0.32 0.96 很亮 3 2 0.26 0.52 稍亮 分析表格中信息可得，小灯泡额定功率为 W。 2．某物理实验小组在“测量小灯泡电功率”的实验中，选用器材连接了如图甲所示的电路，其中电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω），电流表有“0~0.6A”、“0~3A”两个量程，电压表有“0~3V”、“0~15V”两个量程。 （1）请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连接，注意导线不能交叉 ； （2）连接电路时，开关要 （选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器滑片应该移到 端（选填“A”或“B”）； （3）实验小组闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表和电压表均无示数，若电路中仅有一处故障，则故障原因不可能是 ； A．电流表断路　　B．小灯泡断路　　C．滑动变阻器断路 （4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察两电表示数，记录数据。实验小组根据实验数据绘制的图像如图乙所示，根据图像可计算出小灯泡的额定功率是 W； （5）完成电功率测量实验后，小明还想利用图甲电路探究电流与电压的关系，你认为是否可行？ （选填“可行”或“不可行”）。 3．在“测量小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：铭牌上仅能看清标有“0.3A”字样的小灯泡、电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。 （1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整 ； （2）闭合开关，小灯泡不亮，两电表均无示数，现将电压表接在变阻器两端时有示数，接在开关两端时无示数，则电路故障是 ； （3）排除故障后，移动变阻器的滑片，使电流表示数为0.3A，此时电压表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为 W； （4）在实验过程中，电压表发生故障，现增加电阻箱和单刀双掷开关，设计了如图丙、丁两种方案，则能测出灯泡额定功率的方案是 ； （5）小明在实验室又完成了另一组“测量小灯泡电功率”的实验。实验中，所用的电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”； 在图甲中移动变阻器的滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，继续移动滑片P，并记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的小灯泡的I﹣U图像。由图像可知：当小灯泡两端的电压增大时，小灯泡的电阻 （选填“变大”、“不变”或“变小”），如果小灯泡两端的电压为1.9V，则小灯泡的实际功率 0.38W（选填“大于”、小于”或“等于”）； 4．某同学用如图甲电路测定小灯泡的电功率，电源电压为6V。小灯泡标有：“2.5V”字样（灯丝电阻约为10Ω），有以下两种规格的滑动变阻器可选用：A．“50Ω，2A”B．“10Ω，1A”。 （1）应选用滑动变阻器 （填“A”或“B”）； （2）连接完电路，该同学发现闭合开关后小灯泡不亮，电流表和电压表指针都有较小的偏转，则小灯泡不亮的原因是 ； A．小灯泡烧坏 B．小灯泡短路 C．小灯泡的实际功率太小 （3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 （填“左”或“右”）端移动； （4）调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.25A，小灯泡的额定功率是 W。 5．在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小丹同学设计了如图甲所示的电路，小灯泡的额定电流 I额=0.3A，滑动变阻器的规格为“20Ω   1A”，电源电压U=3V。    （1）闭合开关后发现，无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数始终为 V，且电流表始