3.8第一次世界大战课件2023～2024学年统编版九年级历史下册

复习导入 1.一战爆发的根本原因、目的、导火线。 2.三国同盟：由_______、_______、________组成，核心国为_______; 三国协约：由_______、_______、________组成，核心国为_______。 深州市第三中学 第８课 　第一次世界大战 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 深州市第三中学 2 学习目标 唯物史观 通过对一战爆发史实的学习，认识突发事件对人类和平的威胁。 时空观念 通过梳理第一次世界大战进程，引导学生形成正确的历史时空观念。 历史解释 通过表格数据归纳第一次世界大战的特点，通过直观方式让学生了解一战的残酷性。 史料实证 通过史料分析第一次世界大战的影响，使学生理解战争尤其是世界大战带来的影响是深远的，培养学生分析历史事件的意识和能力。 家国情怀 通过对一战进程、特点、影响的学习，讨论战争给人类发展和社会进步带来的深重灾难，使学生认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。 深州市第三中学 3 在德国的支持下，蓄谋已久的奥匈帝国立即以此为借口，于1914年7月28日向塞尔维亚宣战，紧接着…… “萨拉热窝事件” 发生后，德国皇帝悲喜交加 第一次世界大战爆发 这是千载难逢的机会…… 现在不发动就永远没有 发动的机会了 ——德皇威廉二世 第一次世界大战爆发—过程 深州市第三中学 开始标志 交战双方 1914年7月28日，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口， 向塞尔维亚宣战 VS 德国 奥匈帝国 奥斯曼土耳其 保加利亚 英国 法国 俄国 塞尔维亚 同盟国 协约国 意大利 第一次世界大战爆发—过程 意大利为了自身利益，参加协约国一方作战。这说明了什么？ 国与国之间，没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永恒的利益。 深州市第三中学 主战场 三条战线 西线 东线 南线 比利时、法国北部和德法边境 英法——德 波罗的海南岸至罗马尼亚 俄 —— 德、奥匈 巴尔干 塞尔维亚—奥匈 东线、西线和南线 欧洲战场 第一次世界大战爆发—过程 深州市第三中学 后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。使越来越多的国家和民族卷入战火，发展成为一场世界大战。 第一次世界大战爆发—过程 深州市第三中学 1916年2月21日——到12月19日 第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役 　　（战场上）到处散布着破碎弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。 ——法国作家巴比斯《战火》 惨烈，损失大，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。 重要战役（转折点）： 1916年凡尔登战役 第一次世界大战爆发—过程 深州市第三中学 8 科技 战争 新式武器的使用加剧了战争的灾难。 战争客观上推动了科学技术的发展 关系 一战期间使用的先进武器 深州市第三中学 战局的变化： ①美国参加协约国一方作战。 1915年5月7日，德国潜艇用鱼雷击沉英国邮轮卢西塔尼亚号。百余名美国乘客和社会名流丧生，为1917年4月美国参战的借口。 美国为何参战？美国参战对战局有何影响？ 大大增强了协约国的力量。 既可轻易获胜，抢夺战利品，又有利于战后夺取世界霸权 第一次世界大战爆发—过程 深州市第三中学 10 战局的变化： ②俄国爆发十月革命，退出第一次世界大战。 　　1917年，俄国爆发了十月革命，俄罗斯苏维埃共和国成立。 　　1918年3月3日，列宁与德国签署《布列斯特条约》，宣布退出第一次世界大战。 俄国为什么要退出一战? 第一次世界大战爆发—过程 深州市第三中学 11 战局的变化： ③中国、巴西等国也加入协约国方面作战。 法国一战华工墓地 第一次世界大战期间，有20万中国劳工远渡重洋来到欧洲前线，为战争胜利做出了巨大贡献。 　　华工是世界一流的劳动者，可以成为出色的士兵，在现代武器的炮火之下仍然能保持良好队形。 　　　　　　 ——法国福煦元帅 第一次世界大战爆发—过程 深州市第三中学 12 加速一战结束的事件： 1、1917年，美国对德宣战，参加协约国； 2、中国、巴西等国也加入协约国方面作战； 3、俄国爆发十月革命，退出战争。 德 奥 英 法 俄 意 美 中 战争的天平 协约国 同盟国 第一次世界大战爆发—过程 深州市第三中学 福煦将军的车厢—《贡比涅森林停战协定》签字处 福煦是第一次世界大战后期的协约国联军总司令。1918年11月11日，福煦代表协约国与德国代表在法国东北部贡比涅森林雷道车站的福煦车厢里签订了停战协定，宣告第一次世界大战结束。 1918年11月，德国投降，同盟国战败 结束 第一次世界大战爆发—过程 深州市第三中学 开始标志 交战双