内容正文:
安徽省2024届九年级阶段评估(二)
化学试题
第1—6单元
注意事项:
1.化学共两大题17小题,满分40分。化学与物理的作答时间共120分钟。
2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cu-64
一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1. “神箭冲碧宇,天和傲苍穹”。我国空间站取得举世瞩目成就。下列研究不属于化学范畴的是
A. 研制火箭的燃料 B. 空间站内氧气的制取
C. 计算返回舱落点 D. 返回舱外层耐高温涂料的制造
2. 持续改善生态环境,推动绿色低碳发展。下列做法不利于改善生态环境的是
A. 提倡生活垃圾分类回收再利用 B. 雨水和生活污水无需分流任意排放
C 改造或淘汰高能耗、高污染企业 D. 加快公共交通建设,减少机动车尾气排放
3. 钕在工业上可用于制取激光材料,钕元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列有关说法不正确的是
A. Nd可以表示钕金属 B. 钕的原子序数为60
C. 钕原子核外电子数为60 D. 钕的相对原子质量为144.2g
4. 重铬酸钾(K2Cr2O7)是一种橙红色固体,其硫酸溶液可用于检查司机是否酒后开车。下列关于重铬酸钾的说法中,正确的是
A. 属于氧化物 B. 由11个原子构成
C. 含有两个钾离子 D. K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6
5. 劳动实践是学生综合素质教育的重要内容之一、下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是
选项
劳动实践
化学知识
A
用炭黑制墨汁
碳的化学性质较活泼
B
将自来水煮沸
煮沸可降低水硬度
C
用铅笔芯制作电极
石墨有优良的导电性
D
用活性炭作冰箱除味剂
活性炭具有吸附性
A. A B. B C. C D. D
6. 在“二氧化碳的实验室制取”实验中,下列装置或操作不正确的是
A 检查气密性 B. 装药品
C. 制备 D. 验满
7. 分类法是化学研究的重要方法。以下分类错误的是
A. 单质:铁、汞 B. 纯净物:水、二氧化锰
C. 化合物:氯化氢、食盐水 D. 混合物:氨水、空气
8. 小明同学对有关化学符号中数字的含义有如下理解,其中正确的是
A. CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成
B. 2Co中的“2”表示两个一氧化碳分子
C. 2Cl-中的“2”表示两个氯离子
D. Fe2+中的“2”表示一个铁离子带两个单位的正电荷
9. 制造芯片的高纯硅可以用下述方法制取,据图分析判断,下列各项中不正确的是
A. 图中x的数值是4 B. 反应前后分子的种类没有改变
C. 物质甲由分子构成 D. 反应前后硅元素的化合价发生了改变
10. 化学创新小组的同学设计了以下实验,将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中,再向集气瓶中加入少量二氧化锰。下列分析合理的是
A. ①中红热的铁丝、过氧化氢溶液均无明显变化
B. ②中反应前后二氧化锰的质量和性质不变
C. ②中铁丝剧烈燃烧、火星四射,生成黑色氧化铁
D. 对比①②可得出结论:燃烧剧烈程度与二氧化锰有关
11. 下列涉及学科观点的有关说法不正确的是
A. 结构观:一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是因为两者的分子构成不同
B. 转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
C. 守恒观:蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水,说明蜡烛中一定含有碳、氢元素
D. 微粒观:C60是由碳原子构成的
12. 取碳和氧化铜的混合物ag,一定条件下恰好完全反应,相关量的变化如图所示,下列说法错误的是
A. M点对应的固体有3种 B. N点对应的固体为红色
C. 0~t2min内,固体中铜元素的质量分数不变 D. 反应后产生气体的总质量为(a-b)g
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分)
13. 阅读下列短文,回答下列问题。
为应对CO2等温室气体引起的气候变化问题,世界各国以全球协约的方式减排温室气体,我国提出争取2030年前实现碳达峰,2060年实现碳中和的目标。现阶段我国的能源结构以化石燃料为主,其燃烧释放出大量的CO2.通过植树造林、海洋封存、矿石碳化和综合利用等途径可降低大气中CO2浓度。
工业上可以将CO2转化成甲醇(CH3OH)等资源,CO2和氢气在一定条件下生成甲醇和一种常见的液体氧化物。一定条件下,该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。
(1)CO2可以封存在海洋里,但会引起海水酸化,体现出二氧化碳的性质是___________。