第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 课件 2024年江苏省中考备考历史一轮复习九年级下册

九年级下册 第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 1. 通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题； 2. 通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 复习目标 知识梳理 考点一⁠ ⁠第二次工业革命有哪些主要成果？对资本主义国家产生了哪些影响？ 解读：（1） 主要成果 ① 电的应用：美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池等。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 考点突破 ② 内燃机和新的交通工具：1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。19世纪80年代，德国人本茨制造出汽车。1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车。 ③ 化学工业和新材料：1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。1884 年，法国人夏尔多内发明了人造纤维。 （2） 影响 ① 促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。 ② 在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。 例1 （2023·湖北黄冈）《剑桥欧洲经济史》指出，19世纪后半期，“逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”。这表明（　A　） A. 企业开始利用科学技术服务生产 B. 基础研究应用研究成为时代潮流 C. 科技创新极大地促进了工业生产 D. 工业革命促进了应用技术的革新 A ⁠ ⁠解答本题时需要认真研读材料。从题干材料中“更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新”可以看出，这些先进工业企业在对待技术创新上产生了变化，它们由原先被动地接受技术创新到主动地追求技术创新，据此再结合选项进行推敲即可得出正确答案。 [易混辨析] 分析人类历史上的第一、二次工业革命。 第一次工业革命：18世纪中期至19世纪中期，人类开始进入“蒸汽时代”。 第二次工业革命：19世纪六七十年代至20世纪初，人类开始进入“电气时代”。 第一次工业革命：它是技术发展史上的一次巨大革命，开创了以机器代替手工的时代。这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。从生产组织形式和生产技术方面来说，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动；从社会关系来说，工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。 　　第二次工业革命：19世纪六七十年代以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。科学技术的突出发展主要表现在电的广泛应用、内燃机和新的交通工具的发明、化学工业和新材料的出现等方面。 考点二⁠ ⁠工业革命使工业化国家发生了哪些重大的变化？ 解读：工业革命使工业化国家发生的重大变化可以参考下表。 积极的变化 人口迅速增长 越来越多的人从事工业和商业 妇女的社会角色发生变化，这为她们社会地位的提高创造了条件 大众教育的推广提高了劳动者的素质 积极的变化 农村人口不断流向城市，促进了城市化进程，改变了人们的生活方式 存在的问题 环境污染严重：工厂排放大量的废气和废水，危害着人们的身体健康 贫富分化加剧：资本家日益富裕，而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满，工人的反抗斗争日益激烈 　　 1841年和1877年英国就业人口比重 例2 （2023·扬州模拟）请为以下两组图片选择一个主题（　D　） D A. 贫富分化的加剧 B. 工业比重增加 C. 人口迅速增长 D. 工业化国家的社会变化 ⁠ ⁠本题为主题型选择题，要求通过观察图片，归纳出图片所反映的主题。解题的关键在于找准图片中的有效信息，然后将这些有效信息综合起来就能比较容易地确定一个合适的主题。 [思维拓展] 工业化与城市化具有密切联系。 一方面，工业化推进城市化，工业化的过程也是城市化的过程；另一方面，城市化是工业化的载体，对工业化也有反作用。城市化如能适应工业化发展的要求，则会推动工业化的发展。否则，就会延缓甚至阻碍工业化的进程。工业化与城市化之间的关系可形象地称之为