第5课 第二次工业革命(情境化教学课件)历史统编版九年级下册
2025-11-03
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32页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第5课 第二次工业革命 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 43.41 MB |
| 发布时间 | 2025-11-03 |
| 更新时间 | 2025-11-03 |
| 作者 | 叶明星稀 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-11-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54681592.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦第二次工业革命,涵盖背景、电的应用、内燃机与交通工具、化学工业等核心内容,通过1904年中国参加世博会情境导入,提问差距与西方国家变强原因,搭建从蒸汽时代到电气时代转型的时空框架,以问题链和材料分析辅助梳理史实。
其亮点是融合史料实证与情境教学,引用工业生产数据、法拉第电磁感应等史料体现唯物史观,设“飞机试飞记者报道”作业培养历史解释能力,含石油用处视频增强直观性。两次工业革命对比表格助知识构建,冯如案例渗透家国情怀,学生能提升探究思维,教师可直接用丰富案例与活动设计提高效率。
内容正文:
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课
第二次工业革命
九年级历史 下册·统编版
情境导入
说一说20世纪初中国与西方国家工业存在什么差距?这些西方国家是如何变强的?
学习目标
了解第二次工业革命兴起的背景、核心成就及代表人物;梳理从 19 世纪中后期第二次工业革命启动到 20 世纪初进入 “电气时代” 的史实,明确工业革命从 “蒸汽时代” 向 “电气时代” 转型的关键节点。(时空观念、唯物史观)
结合第二次工业革命时期工业生产数据、交通工具发明史料等,分析第二次工业革命兴起的必然性,以及其对资本主义生产力发展、生产关系变革的作用。(史料实证、历史解释)
感悟爱迪生、莱特兄弟等科学家与发明家的创新精神、钻研精神,体会科学技术对人类社会发展的巨大推动作用;激发主动学习科学知识、助力国家科技进步的意识。(家国情怀)
1
2
3
01 电的应用
探究新知
02 内燃机和新的交通工具
03 化学工业和新材料
电的应用
01
地球如果停电一天,我们的生活会发生什么?
材料一:19世纪60—70年代……一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾,适应工业革命的需要,掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮,相继出现了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新等重大历史事件。资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。
材料二:蒸汽机造就大量财富,驱使资产阶级奔走于全球各地,原料、市场均来自遥远的地区;蒸汽机激发了人的需求,新技术、新发明层出不穷”
——摘自王斯德《世界近代史》
①德国植物学家施莱登和动物学家施旺建立细胞学说
②英国生物学家达尔文提出进化论
③英国物理学家焦耳发现能量守恒和转化定律
政治基础:资本主义制度在世界范围内确立起来
经济基础:工业革命促进了资本主义经济的迅速发展
科学基础:自然科学研究取得重大进步
1.第二次工业革命兴起的原因
1821年9月3日,30岁的法拉第设计了一个实验,实现了以电转动磁。1822年,法拉第希望把磁转变成电。1831年,40岁的法拉第设计一种装置获得了恒定电流,把磁转变成电的伟大理想终于实现。
1831年,英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。后来人们根据这一现象发明了早期的发电机。
到19世纪70年代,经过不断完善的发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器。
1866年,德国西门子,直流发电机
1870年,比利时格拉姆,实用性电动机
2.电磁感应现象
爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等,还在纽约建成了美国第一个火力发电站。他一生取得了1300多项的发明专利,被称为“发明大王”。
白炽灯泡
碱
性
蓄
电
池
电
影
放
映
机
爱迪生
(1847-1931年)
3.爱迪生的发明
在各国发明家的共同努力下,发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了“电气时代”。
早期电报机
有轨电车
无轨电车
1871年的英国伦敦电报总局
1876年贝尔在演示使用电话
早期的电话
伽利尔摩·马可尼
新动力:电力(发电机);新能源:电力
4.电气时代
内燃机和新的交通工具
02
你认识哪些汽车品牌?第一辆汽车又是什么时候出现的呢?
煤气内燃机:1876年,德国人奥托制造出一台煤气内燃机
内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一大重大成就。
煤气内燃机
汽油内燃机:1883年,德国戴姆勒研制出以汽油为燃料的内燃机
柴油内燃机:1892年,德国狄塞尔发明了柴油内燃机,结构更简单、燃料更便宜
戴姆勒
汽油内燃机
狄塞尔
内燃机发明的意义:①内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,在交通运输领域内引发了一场变革。
柴油内燃机
1.内燃机
世界第一辆汽车:奔驰一号
卡尔·本茨
19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车
1913年,美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命
1905年福特公司在底特律的第一个汽车工厂
流水线生产车间
“汽车之父”
2.汽车的发明
1903年12月17日上午,威尔伯·莱特和奥维尔·莱特带着他们的飞机来到美国北卡罗来纳州的一片沙滩上。飞机上的奥维尔紧紧抓住操纵杆。伴随着发动机的轰鸣声,螺旋桨开始旋转,飞极向前滑动,越来越快,最终升空。
相关史事
冯如设计制造的飞机
冯如
此后不久,中国人冯如刻苦钻研,制造出了更先进的飞机,并获得国际比赛大奖。冯如被誉为“中国始创飞行大家“。
1903年莱特兄弟的实验飞机
奥维尔·莱特
威尔伯·莱特
内燃机的发明意义:②内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展,以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现,为人们的生产和生活带来了极大的便利
3.飞机的发明
化学工业和新材料
03
观看视频了解石油的用处
现代化学工业的产生是应用技术领域的一项重大突破。内燃机的发明推动了石油开采业发展,加速了石油化学工业产生。
1880~1920年世界石油年产量的变化
①19世纪60—80年代,人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。
碱、硫酸、人造染料
1.化学工业
②1867年,瑞典化学家诺贝尔经过多年研究,发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。诺贝尔的发明者军事、工程等方面得到了广泛应用。
诺贝尔是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者,一生拥有355项专利发明,并在20个国家开设约100家公司和工厂,积累了巨额财富
诺贝尔逝世后,根据他的遗嘱,他的大部分财产被用来设立一个奖励基金,每年授予在物理、化学、生理学或医学、文学及和平方面“为人类作出杰出贡献的人”,这就是诺贝尔奖。1968年,又增设了经济学奖。
1.化学工业
③1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生。
④1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。
2.新材料
主要成就 人物 国籍 发明
第二次工业革命概况汇总
时间:
领先国家:
理论基础:
19世纪六七十年代——19世纪末20世纪初
美国、德国
英·法拉第发现电磁感应现象
爱迪生
奥托
戴姆勒
狄塞尔
卡尔·本茨
福特
莱特兄弟
诺贝尔
海厄特
夏尔多内
美
美
美
德
德
德
德
美
瑞典
法
电灯泡、火力发电站和输电网
煤气内燃机
汽油内燃机
柴油内燃机
汽车
流水线生产汽车
飞机
现代炸药
赛璐珞
人造纤维
电的应用
内燃机和新的交通工具
化学工业和新材料
主要成就 人物 职业 国籍 发明
发明家
工程师
工程师
工程师
工程师
工程师
工程师
化学家
化学家
化学家
爱迪生
奥托
戴姆勒
狄塞尔
卡尔·本茨
福特
莱特兄弟
诺贝尔
海厄特
夏尔多内
美
美
美
德
德
德
德
美
瑞典
法
电灯泡、火力发电站和输电网
煤气内燃机
汽油内燃机
柴油内燃机
汽车
流水线生产汽车
飞机
现代炸药
赛璐珞
人造纤维
电的应用
内燃机和新的交通工具
化学工业和新材料
特点2:在几个资本主国家同时发生,美德领先
特点1:科学研究同工业生产相结合
特点3:以重工业为主
3.第二次工业革命特点
材料一:19世纪最后30年,资本主义世界钢产量从52万吨增长到2800多万吨;石油产量从80万吨增加到2000万吨,增长了24倍;铁路从21万公里增加到79万公里,延长了近3倍。
——《世界钢铁统计数据》
①第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活。
②一些资本主义国家取得跨越式的发展,成为工业化强国
材料二:
4.第二次工业革命影响
美国
美孚石油公司 德国
钢业联盟 英国
盐业联合公司 法国
亚麻辛迪加
掌握全国石油产量的90% 垄断全国钢铁产量的98% 控制全国91%的食盐生产 控制全国90%的麻织品
材料二:
③主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
材料三:从1876年到1914年,列强掠取了将近2500万平方公里领土,把世界领土分割完毕。全世界土地总面积的2/3已沦为殖民地,总人口的56%已沦于殖民压迫之下。……德美日等后起的帝国主义国家成为英法俄的强大竞争对手,他们要求重新瓜分世界殖民地的呼声最高。
④随之而来的资本主义对外扩张增强,对世界产生了深远影响。
4.第二次工业革命影响
生产和资本的高度集中。
材料四:1803年时英国共有1203户贵族,占英国家庭总数的0.6%,平均每户收入3778英镑;相比之下,44.5万个工匠家庭平均每户收入55英镑,合规组织间的差距近69倍。
材料五:“这是个到处都是机器和高耸烟囱的市镇,无穷无尽长蛇似的浓烟,一直不停地从烟囱里冒出来……这里的水被气味难闻的染料冲成深紫色。
——狄更斯《艰难时世》
消极影响:造成了新的社会问题和环境问题,如贫富分化和环境污染。
4.第二次工业革命影响
项 目 第一次工业革命 第二次工业革命
发 明
来 源 来源于工匠的实践经验,科学和技术尚未真正结合。 来源于自然科学的研究成果,科学和技术紧密结合。
生产组织 工厂 垄断组织
主要标志 蒸汽机的广泛应用 电力和内燃机的广泛应用
进入时代 蒸汽时代 电气时代
国 家 首发英国,向欧美扩展。 几乎同时发生在几个先进资本主义国家,有的国家两次工业革命交叉进行。
能源 煤 石油、电力
主要发明 珍妮机、蒸汽机车 电灯、电话、内燃机、汽车、飞机
两次工业革命比较
(4)科技是一把双刃剑,发展科技的同时要保护环境。
(3)要学习科学家勇于创新的精神品质。
(2)要主动融入世界潮流,坚持对外开放。
(1)科技是第一生产力,科技推动社会进步。
启示:
政治上:帝国主义国家掀起瓜分中国的狂潮,先后发动甲午中日战争和八国联军侵华战争,中国完全沦为半殖民地半封建社会。
经济上:中国自给自足的封建经济进一步解体。民族资本家“设厂自救”“实业救国”,出现民族工业的第一个高潮。
思想上:救亡图存运动高涨(资产阶级维新派:戊戌变法;农民阶级:义和团运动;资产阶级革命派:辛亥革命)。
5.工业革命对中国的影响
课堂小结
第二次工业革命
背景
成果
特点
影响
背景:资本主义制度确立、经济发展、自然科学的发展、市场的扩大。
电的应用
内燃机和新的交通工具
化学工业和新材料
特点:科学研究同工业生产紧密结合,同时发生在几个资本主义国家、重工业为主。
积极影响:促进了生产力的发展;改善了人们都生活;出现了垄断组织
消极影响:对外扩张、环境污染、贫富分化
情境练习
1.(2025·山东济宁·中考真题)1750年前后,欧洲和世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大,到了1900年,后者是欧洲的1/18,是英国的1/50。导致这一变化的重要原因是( )
A.早期殖民掠夺 B.资产阶级革命
C.两次工业革命 D.国际工人运动
C
情境练习
2.(2025·四川南充·中考真题)煤不仅能生产焦炭和煤气,还能产生煤焦油,而煤焦油中藏着真正的宝贝:数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。这些宝贝的出现是由于( )
A.蒸汽机的改良 B.电力广泛应用
C.化学工业建立 D.内燃机的发明
C
布置作业
情境任务:飞机试飞的 “记者报道”
情境设定:1903 年,你是美国《纽约时报》的记者,现场报道莱特兄弟的飞机试飞,撰写新闻稿片段。
任务要求:体现内燃机与航空技术突破,内容生动,2 句。
参考示例:
•“上午 10 点,莱特兄弟的‘飞行者 1 号’起飞了!飞机装着汽油内燃机,发动机嗡嗡响,一共飞了 12 秒,飞了 36 米远,虽然时间短,但这是人类第一次靠机器飞上天空!”
•“兄弟俩说,这台内燃机比之前的轻一半,还能提供足够的动力,以后会改进机翼,让飞机飞更久、更远,说不定以后跨洋旅行不用再坐轮船了。”
THANKS!
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九年级历史 下册·统编版
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