山东省烟台市牟平第一中学2023-2024学年高三上学期11月月考语文试题

任务，可对于译员来说，两种语言中的率调和结构都已储存在长期记忆中，短 高三语文试题 期记包只需要处理词序和句意，而这是它做得到的，尤其在经过训蔬后。 一、现代文创凄(35分】 ⑦信息有多种途径可以变成长期记忆，在意识层面，我们可以维背通让短期 (一)现代文阅读】（本题共19分》 记忆转变为长期记忆，比如反复欧念某个重要的电话号丙◆反复的必婴性在于， ①“记忆”一词现在常能听到，但基本都是从技术层面来讲的，计算机的内 与短期记忆短暂的电活动模式不同，长期记忆基于神经元之同的新速接，而述 存也叫记起，带的是信恩的储存空同。这个“记忆”已经成为人人都理解的日 立连接的基础是突触，重复想要记住的事情能够利激突触的形成。 常概念。有人处得电脑的记化和人脑的记忆在工作方式上差不多一一信息输进 @突触被看成是脑中真正“记住”信息的地方。和硬盘里特定的一 来，大脑进行记录，需要时再提取出来。对不对？ 0和1代表某个文件一粹，特定区域的一群突触代表了某段记亿，当它 ②错：数据和信息被输适电脑的内存，等到需要提取时，徐非出现什么技术 们被数活时。我们就有了一段“目亿”。所以，夹触就是记亿的实体彩式。就 故障，正常情祝下会与当初存进去时一模一弹地被提取出米。在这个程度上， 像我们可以从纸上的是迹中麦出具有含文的字词一样，当某个成某一#突触变 可以说两者是相似的，我们都有过这种体验吧？有时候，原本正在房何里做着什 海活跃时，大脑就解读出了一爱记忆，有足够的证露表明，我们的每一段经历 么事，突然想起米要到另外的房间拿个东西。起身去章的半路上，被什么打了 几平都会以某种方式储存在长期记忆中。 岔，好比说注意到广桶里故的由子，听到旁边有人说了什么好突的话，到了要 @郑么，如果说长期记忆把一切都记住了，部为什么我们还是免不了会忘事 去的那个房阿。却一下子塑不起到底是来干什么了。这种令人沮丧，心烦的情 妮？被遗忘的长期记亿其实还在脑子重，障津外伤造成物理性锁怀，不过，一段 况，却德潮是人就处理记忆的方式出奇复杂酒迹成的诺多怪群之一。 记忆如果取不出来，就和限本不存在没差别，有盘记忆容易提取；因为它们更 回大多数人最船选的记忆分类方法是区分短期记忆和长期记亿的，它们的名 突出（更醒目，更有壹义，更强烈），例如，附带强烈情绪的记忆往往很容易同 称很价当：短拥记忆最多持续一分钟左右：长期记忆能够与你终生相件。 亿，像那次往自动售货机里拐进去一色薯片的钱却出来了两包的好运：除了事 ④短期记忆组持时间不长，目负责对实时的伯息做有意识的规作，色就是我 件本身，同时回忆起来的还有当时的情储、塑法和感觉。所有一切在大㎡中与 们当前正在想的事，我们之所以能够思考，是因为信息就在短期记忆中：这就 特定记忆间产生了越来越多的关联，如了更多连接，让它变得更加容易提取 是短期记忆的功险。长期记亿提供了丰常的数据辅盼我们思考，但真正进行思 相反，那些没有重要连较、孤零馨的记忆就没隐得到充分的巩网，因而也就本 考的是短期记忆： 以提取，没有哪段记忆是磊立形成的，研究揭示，愿柏是在平淡无奇的场量 ⑤为什么短期记忆就郑么限量？部分原因是它在不停地工作，我们清释时的 中。获得记忆时的情境都可以成为帮助记忆提取的“触发器” 每一划〈以及匿觉时的有些时刻)都在经历和思考着什么。源源不断的信息以 心总面言之，短期记忆速度快，可操纵，时间短：长期记忆连续，芬久，容 惊人的速度进进出出。因此完全不适合把短期记忆用作长弱储有，后者需要稳 量大，这就是为什么你会一直记得学生时代发生的某件趣事，却在去房同时因 定和有序。另一个因素是，短期记忆并没有“实体”基程：短期记忆德存在神 为一点儿小事分心而忘了自已为何会出现在幕里 经元的特定活动模式中。有点儿像知购物清单列在卡布奇诺的别泡上，单纯从 如此复杂难惯、前后不一的一接泵统究竟能发挥什么作用？很简单，大多 技术层面来讲是有可能做到的，因为奶泡会让字形保商一会儿，但雄持不了很 数时候，它的确管用。它依然值得惊叹，其容最和适应力基至可以让最先进的 长时间，因而以这种方式储存并不实用，短期记忆用来快速处理和操作信息。 超领计算机脸红。它阳有的灵活性和奇特的组织结构毕竟演化了数百万年，所 而在薄源不斯的信息流中，不重要的会枝惑略，然后很快被覆盖咸消失。 以我还能背责什么髦？人类的记忆并不光美，但已经足够好 ④这套系统井非万无一失。实家上，常有重要内容还未得到给当的处理就从 (辆编白迪安·博内特《是我把你蠶哭了吗》，朱机译) 短期记忆中被厦了出去，于是就出寒了"我到这儿是干马米着”的情节。短期 1.下列对原文相关内容的理解和分祈，不正确的一项是(3分) 记忆还会负葬过重，受到太多箭信息和新要求的轰阵而无法集中到任何一点上。 A电脑的记忆和人赣的记忆在工作方式上既有相似性