山东省烟台市牟平第一中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题

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2023-12-22
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高三语文纸习题 在异国他乡,几句母语或家乡话,会使两个而生人缔感帝近,“多音无做”也只是 本试卷共10页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案密在答医纸上,在试卷表明“友”伪然属于愿来的那个群体,录语情体往往和民染就网、文化认网联系着。许 上作答无效。考试始京后湘本试卷和答题纸一并交回。一 4 多时候,人门关往的不是说了什名,而是司哪种语言方式说,这就是婚言的身份识别功 一,本大题共5小酷,共18分分 能、语言的“宝鹰发应*。一位海外的中国诗人就,多当他听到“第海”“湾桑”“江一 阅读下面材料,完成1-5魔。 渊”这整汉语拉有的调江时,都会莫名激动,去至落泪。 材料一 语言是有民族性的。不同民的惠推有不网之处。而不是像一般人所认为的,人吴 20世起重要的英语诗人奥登,在评论叶芝时说过一向著名的话:“藏狂的爱尔兰程的思推都是柏网的。了解一个群体或氏族,首先委了解它的语常,学习它的语言,并且 氧你逢入诗散。”纤钢思量,这里的发你兰,应谊不但肠叶芝的地城意又上的祖国,更囊好是“地道得不露林丝马连。这其实是在要求,理从这种语言的思推习惯,甚至还 主要指文化意又上的故多。 一:要学习和是中这种语言的语言习俗等。如策不了解中国人竹整体思雄转点。机很难理 奥登的话妈示了文亿的强大制的力。对于一个作家,她玻受制的的方式,以及能的 解“头端质头,脚残医脚”这句话背后的服义。不阴语言所体现的审美趣味和审美心 作品对读者的影响,都依做干语言一准暗地涛,是饱使用的母语。一种语富的量高道也文不和同,绿塘语等西方语言,在表达上通常更加直接明瑞,而中史剩更为金雪 成就,它的节奏和的律,:微和曲新,它的长质和秘密。电是通过最洗考的件家作品体 多义。 见的。在能语,是着右金,托尔斯泰。英语世界不能忘记莎士比更和哈代,而在汉语的 (取材于有处彬等的知关文拿) 天空,最亮的星及是蔗原和李白,是僧雪芹和睿迅。 材料三 一位作家,他从军作中栽得的来稀感,首先应该是他确信,有人分担他的恶想和情 智学家报特根斯世汉为“瑟象一种语言,筑意想象一种生活方式”,也吡是说。氏 感,饱的南常自语正故千万只河一种语言的军柴候听,共的生存境遇,让他和他的读 族生活的所有信息都批淀在风族的潘意中。 者明白什么样的话语和声音连老藏深的减霜。而共网的文化膏景,则使他们更能够听 ?:语言和人的关系,就惊云和天的关氧,是如此本墨;只委人的生舟得以廷辣,语言 得出难是正急厉声,哪是纹外之音,那些静默不亚于洪钾大吕,哪些笑声其实是变形的的生伞规不会斯地,而只要语言的生命的种于还存活港,其族生活及其特神文化的传统 更增。袍与他门之前不常要解释,相比泰陈线迷,更多的是柯视某逆。 税会一延续下去。中华文明能梦廷棉五平多,成为人桑史上至今木曾中新的灿烂 园北,一个优秀的作家,前先边定是为她的河跑而写作,以赢得她们的警餐为日标,文明,很重委的一个原四就是相有统一的语常丈学。书两文、语同备,方能心抽通、 此外的其他动机都是可极的。尽管今天的信息高建公路已将全球速咸一个精庄,组面一请相融。 对不的文化霄景,有些菜处的东西翎阁无法转谦,无法获得时等的星解。它们沙及 国此语的意叉绝不止于为人们楼供单纯文流的“工具”,它还从根本上使得交适 个民魂的第体意识,一种文化的深瓜编吗,它们被封存在母语里,对一些人会滋开,· 中的人们的存在成为可能语言不仅使人们在堂可中的存在成为可能,即不仪是一 对其余人却长久魄东。我们如何使外国人使得为什名“欲说证休,却通天凉好个状“? 个社金得以凝聚的神起的愁合剂,它还使人们在时间中的存在成为可能。只要有语言, (取村于程的相关文幸) 人们就不会在时可竹长河中速央向己,四为与人们要在针间中殊以向己的时候,最先 材料二 每他凭情的,就是语言。语言是人走不出去的生持的越限,人无论如灯电不会在舟已的 只本项上就,语言文字戏是特定的灶圈人群的生活方式,是一个转定群格内部成蜀 母语中连头。 之可,内邮与外都之同关于如何联格、墨推和讯别等等的拼作系统:可以死,人是既生 统文化的生命,有翰于语言文字的生命。言如某“转向”了,扎根于这种语言 活在物震的世界中,也生活在语言的世界中,历史上曾出现不少国语富而透戒的人与人,的传统烫然色委限着“静向”。在全球化竹今天,我门决不能汉从技能晨面硬论如何 族鲜与烧群之调的矛滑冲突, 提高汉语修养,更要把草重、校是、护卫、热爱量语作为一种文化意讲和精神黄任来着,“署不邻,学成而仕,为计名御。西之士成和漫基,就堂徇之。既瘦干兵,底元和,光 释。 + 使范含处义复创于观倒,国沿就商,将顺记矣。 三”《单材干邮充宝等的相先文幸)。 “保谓问学精向,立大志于穷剑者,菜如觉会:名节不屈,戒大励行基用者,:亦莫如范二时 1。根据材林一,下列舞解不正确的一项是3分) 公,学者

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