4.3《“探界者”钟扬》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

4.3《“探界者”钟扬》同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、小阅读-课内 1．《“探界者”钟扬》在“种子达人”这一部分中，你认为钟扬身上体现了哪些优秀品质？ 2．下列对《“探界者”钟扬》文章的理解，不正确的一项是（    ） A．钟扬考上中国科技大学少年班后补习数学、物理，说明他有自知之明和上进心。 B．在与张晓艳的婚事上，钟扬处事果断强硬，胁迫张晓艳领了结婚证。 C．钟扬不讲究生活品质，却执着于自己的“种子事业”，甚至透支身体。 D．缘于对科学的热爱，钟扬喜欢科普活动，更愿意为青少年学业做科学传播。 3．下列选项中，对课文内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《“探界者”，钟扬》记叙别人对钟扬的印象与回忆，通过多视角再现钟扬的形象，展现的人物形象不仅全面系统，客观真实，而且感人至深。 B．《哦，香雪》摒弃宏大叙事，着眼于日常生活情景，故事情节简洁明了；刻画细腻，人物形象丰满而又鲜活；语言清新俊逸，富有诗意。 C．《芣苢》采用重章叠唱的手法，在不断重叠中，产生了简单明快、回环往复的音乐感，将劳动的精神和情绪自然地吟唱出来。 D．《琵琶行》中“别时茫茫江浸月”一句情景交融，将诗人的离愁融于秋江月色中；“唯见江心秋月白”渲染了琵琶女独守空船时冷落凄凉的心情。 4．《“探界者”钟扬》一文中“种子达人”一节主要写了什么内容？引用人物语言有什么作用？ 5．请反复诵读下面两个由一些既对偶又错落的短句所构成的长句，体会与“盛”“衰”相配合的在文势上的扬和抑、起和落，感受前后情感的变化。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 6．《“探界者”钟扬》一文写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名植物学家的钟扬哪些方面的品质？《“探界者”钟扬》 二、非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 劳模精神产生于中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的伟大实践中。新中国成立后，随着生产方式的变革，劳模精神以特定的时代内涵与形象表征回应了我国不同时期的现实需求，成为中国共产党精神谱系的底色。 新中国成立后，国家高度重视物质生产领域的劳动。这一时期的劳模选树也因此集中于工农业生产领域，并与组织劳动竞赛、完成生产任务紧密结合，在全社会形成了积极生产、人人争当劳动模范的氛围。如耿长锁、王治俭等农业领域劳模，王进喜、时传祥等工业领域势模，焦裕禄、雷锋等先进模范代表，均以其团结苦干、无私奉献的精神品质激励各地区广泛开展劳动竞赛，不断创造新的生产纪录，并最终凝练成具有铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神等精神特质的劳模精神。 改革开放后，科技进步促进了生产力迅速提升，劳动形态日益多元，社会生产亦由物质生产领域向非物质生产领域扩展。在“发展是第一要务”的时代基调下，人们对劳动内涵的认知变化直接扩展了劳动者的主体构成，凡是通过合法劳动创造社会财富、推动生产力发展者都被纳入劳动者范畴。劳模群体也突破了物质生产领域，知识分子、技术人员、私营企业家、体育明星等类型的劳模不断涌现。如孔祥瑞、包起帆等生产劳模，袁隆平、吴大观等科技工作者，姚明、刘翔等体育明星，王顺友、吴登云等服务业劳模，不仅具有吃苦耐劳、甘于奉献的高尚品格，还以锐意进取、巧干实干的精神风貌继承并发展了改革开放新时期劳模的精神品质，刻画出具有特区精神、载人航天精神、女排精神等内涵特质的新时期劳模精神。 党的十八大以后，我国经济发展进入新常态，经济增长主要依靠创新驱动，必须以科技创新为抓手，从制造大国向制造强国迈进，为实现中国梦奠定基础，为人类贡献中国智慧和中国方案，在此背景下，劳动内涵进一步更新和拓展，不仅需要辛勤劳动、诚实劳动，还需要创造性劳动。2020年，全国劳动模范和先进生产者大会评选出包括一线工人、企业技术人员、农民工、科教等专业技术人员、科级以下干部等多个群体，基本涵盖了各个行业领域，劳模队伍呈现出多元化发展态势。由“工匠精神”“企业家精神”“科学家精神”等特定劳模群体凝塑的精神品质进一步丰富了劳模精神的时代内涵，形成了以精益求精、创新创造为表征的新时代劳模精神，激励着各行各业的劳动者。 总之，随着社会经济的发展，人们对劳动内涵的认识逐渐深入，劳动形态日益多元，劳模精神的具体内涵也在新的历史主题下被赋予相应的时代元素，但其基本内涵与精神所指却始终如一。 （摘编自崔延强、盂亚男《劳模精神的时代传承与当代高校劳动教育路径创新》） 材料二： “5月是结婚旺季，各位小姐姐们一定要在最美的时节做最美丽的新娘……” 4月16日，一