5.3 动物在生物圈中的作用 期末复习课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第三章 动物在生物圈中的作用 生物学 八年级上册 人教版 - 第三章　动物在生物圈中的作用 自主学习 重难易错 课时小练 第三章　动物在生物圈中的作用 全品初中 一、在维持生态平衡中的重要作用 (教材P61~62) 1.生态平衡 (1)概念:在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在　　　　　的状态,这种现象叫作生态平衡。  (2)原因:在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着　 　　　、　　 　　的关系。  相对稳定 相互依赖 相互制约 解析 自主学习 2.动物的作用:多种多样的动物在维持　　 　　中起着重要的作用,人为捕杀某种动物,或者随意引进某种动物,都会影响生态系统的平衡状态。  生态平衡 解析 自主学习 二、促进生态系统的物质循环(教材P62~63) 动物作为　　　　,直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的在它们体内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时也产生　　 　、 　　　等物质;动物的遗体或粪便经过　　　　的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被　　 　利用。可见,动物能促进生态系统的　　　 　。 消费者 二氧化碳 尿素 分解者 生产者 物质循环 解析 自主学习 三、帮助植物传粉、传播种子 (教材P63~64) 1.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了　　　　　、　　　　　的关系。  2.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地　 　　　。动物能够帮助植物传播种子,有利于　　　　　　　　　　。 3.当某些动物数量　　　　时,也会对植物造成危害,如蝗 灾等。  相互适应 相互依存 繁殖后代 扩大植物的分布范围 过多 解析 自主学习 正误立判 (　　)1.我国有着丰富的野生动物、植物资源,大量捕杀动物不会对生态环境造成影响。 (　　)2.动物对于一个生态系统来说是很重要的,没有动物就不能进行物质循环。 × × 解析 自主学习 【知识点拨】 生态系统的物质循环 重难易错 【易错易混】 1.生态平衡不是一种绝对平衡,而是一种动态平衡,各种生物的数量不是恒定不变的,而是处在不断变化之中的。 2.动物对生态系统中的物质循环只是起促进作用,没有动物,物质循环仍可进行,只不过物质循环的速度会变慢。 3.不要误认为只有分解者才能分解有机物。生产者、消费者也能通过呼吸作用把有机物转变为简单的无机物。 重难易错 4.不要误认为只有对人类有益的动物在自然界中才有作 用。对人类有害的动物也是食物链或食物网中的一个环节,在自然界中也有一定的作用,控制好它们的数量即可,不必 “斩草除根”。 重难易错 基础达标 1.下列对生态平衡概念的叙述中,错误的是(　　) A.在一定时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的 B.生产者和消费者的数量一定相等 C.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物种类和数量有关 D.生态平衡是一种动态平衡 B 课时小练 2.(2022长沙)人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量,减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能 (　　) A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助传播种子 A 课时小练 3.干草被羊吃比被细菌分解的速度要快很多,说明动物能 (　　) A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.破坏生态环境 B 课时小练 4.以下属于动物促进生态系统的物质循环的是 (　　) A.动物直接或间接以植物为食,通过消化和吸收摄取有机物 B.动物通过呼吸作用,将有机物分解成水、二氧化碳等物质,回归自然界 C.动物的遗体或粪便,经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮无机盐等物质 D.以上三项都是 D 课时小练 5.(2022黑龙江)有经验的果农在果树开花季节往往会在果园里放养大量的蜜蜂,其主要目的是 (　　) A.刺激子房发育 B.让花变得更鲜艳 C.帮助果树传粉 D.帮助果树消灭病虫害 C 课时小练 6.枸杞的果实颜色鲜艳并有香甜浆液,许多动物常常取食。动物吃下果实后,枸杞种子便会随其粪便排出而传播,这体现了动物在生物圈中的作用是 (　　) A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 D 课时小练 7.下列不属于仿生的一项是 (　　) A.蝙蝠回声定位与雷达 B.太阳与白炽灯 C.萤火虫与冷光 D.乌龟背甲与薄壳建筑 B 课时小练 综合提升 8.下列关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是 (　　) A.动物能利用无机物制造有机物 B.某些动物数量过多,可能会对植物造成危害 C.不能随意引进某种动物,否则可能会影响生态平衡 D.蚯蚓以枯枝落叶为食,可促进物质循环 A