专题训练五 综合性学习-【一本】2022-2023学年九年级上册语文同步训练(统编版)

2023-12-22
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921 表达对人生美好祝愿的句子是“ 自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情 ”。 的诗句是“ 18.苏轼《水调歌头》(明月几时有)中“ ”。 ”两句与李白“青 27.《咸阳城东楼》中形象地写出山城暴雨即将 天有月来几时?我今停杯一问之”有异曲同 来临的情景,使读者仿佛身临其境的句子是 工之妙。 19.《月夜忆舍弟》中从听觉、视觉两方面写边地 秋夜的诗句是“ 28.《咸阳城东楼》中写时移世迁,历史痕迹难以 分辨,别去追寻前朝往事的诗句是“ 20.《月夜忆舍弟》中,感叹离乱所造成的亲人离 散的诗句是“ 29.李商隐《无题》中写春风不再、百花凋零的景 象,表达离别之苦的句子是“ 21.《长沙过贾谊宅》中表面怜君,同时也表达了 自怜之意的诗句是“ 30.真情实感,耐人寻味。李商隐别后相思,至 ” 死不渝,“ 22.《长沙过贾谊宅》中即景生情,渲染了一种萧 ”(《无题》),催人泪下:刘长卿 条、凄怆的氛围的诗句是“ 凭吊贾谊,怜君伤己,“ ” ”(《长沙过贾谊 23.《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷,暗 宅》),令人动容 写政治气候恶劣的诗句是“ 31.《行香子》(树绕村庄)一词中写景色彩简单 鲜明,写出农家本色的句子是“ 24.《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝 廷的态度和决心的诗句是“ 32.辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》中生动 25.《商山早行》中运用有特征性的景物,表现了 地表现了词人尝遍辛酸之后无可言说的复 早行之早的诗句是“ 杂况味的句子是“ 26.《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境 专题训练五 综合性学习 1.你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为 厚自 孕自 主题的综合性学习活动,请你积极参加并完 德强 成以下任务。 心 (1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品,请 物息 名息 写出它们各属于哪种字体,你更喜欢哪一幅? ① ② 请结合字体特征说明理由。 193 理由: (3)有很多成语高度概括了具有自强不息精 神的人和事。请你模仿下面的示例,写出一 (2)中国古典诗词中有很多以“自强不息”勉 个成语,并写出它所概括的人和事。 励自己的名句,请你举出一例并说说其含义。 示例:凿壁偷光—西汉匡衡家中贫穷没钱买灯 烛,他在墙壁上凿个洞借邻居家的烛光读书。 (3)少年强,国家强:青春梦,中国梦。请依据 下面一段文字,补写青春座右铭。 3.亲爱的同学,很高兴邀请你参加主题为“走进 青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天 小说天地”的综合性学习活动。 下为己任,发奋苦读:“·两弹’元勋”邓稼先年轻时 (1)【小说常识我知道】从小说的要素、情节、 就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血奉献 篇幅中任意选取一个角度进行介绍。 给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭:以天下为己任发奋苦读, 2某校九年级开展“君子自强不息”的主题活动,请 (2)【小说人物大家猜】佳佳同学拟了几道知 你参加。 识竞赛题,请你说出其中的人物形象。 (1)本周五下午学校将举办“君子自强不息” ①他是西班牙小说家塞万提斯笔下的落魄乡 主题讲座,需推迟20分钟放学,小明同学代班 绅,喜好读骑士小说,整天耽于幻想,立志恢 主任拟写了一条发给本班家长的短信。请你 复古代的骑士道。一番荒诞的“冒险”后,他 按要求帮他修改。 返回故里,临终时幡然醒悟。 本周五下午学校将举办“君子自强不息”主题 ②他,排行第二,人称二郎。一双眼光射寒 讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合 星,两弯眉浑如刷漆,胸脯横阔,有万夫难敌 理安排接孩子的时间。谢谢! 之威风。他勇猛过人,胆大心细,景阳冈打死 ①为表示尊重,请你在短信开头添加一项 猛虎,为报仇斗杀西门庆。 内容。 ③他,爱憎分明,作战勇敢,是个优秀的共青 团员和政治宣传员。残匪的骚扰,饥饿的威 ②短信有一处内容交代不具体,应将“ 胁,疾病的折磨…这一切都不能动摇他那 ”改为“ 钢铁般的意志。 ③画线句子有语病,请写出修改意见。 (3)【透过形象看世界】走进小说天地,体会别 样人生。请从你读过的小说中挑选一个人 (2)班级以“自强不息”为话题组织演讲,请你 物,仿照示例写心得,不超过60个字。 为节选的演讲稿内容补充一个材料。 示例:祥子,一个老北京的人力车夫,拉着一辆黄 自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之 包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下 一,《周易》强调:“天行健,君子以自强不息。”古诗 层百姓生活的辛酸苦难。 有云:“ 这些警句充满着正能量,激励着后人发愤图强,不 断前行。挂云帆济沧海15.沉舟侧畔千帆过病树前 (示例2)情节:开端、发展、高潮、结局。 头万木春16.今日听君歌一曲暂凭杯酒长 (示例3)篇幅:长篇、中篇、短篇、微型等。 精神17.但愿人长久千里共婵娟18.明 (2)①堂吉诃德②

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