认识左右（教案）人教版体育一年级下册

时间 课时 课时1 教材 认识左右 目的 通过找一找等有趣的游戏，能够准确确定左右 通过观察，游戏等活动，培养学生的空间想象力 体验学习的兴趣，激发探索知识的欲望 重点难点 认识“左右”的位置关系，准确确定“左右” 理解“左右”的相对性 部分 教学内容 组织方法及场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名； 田径场 组织：四列横队 ★ × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 1、学生注意力集中，认真听讲 2、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假 1 2 小 准 备 部 分 1、通过环形热身，由教师带队 2、徒手操：4x8拍 头部运动，扩胸运动拉伸运动 3、专项准备活动：伸手操 ★ × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ 1、教师带队热身 2、.教师示范并带领学生做操 3、喊口令声音洪亮有节奏 4、教师镜面示范 1、学生认真观察教师动作，跟随教师活动 2、充分活动身体各关节 基 本 部 分 一、认识右 右手是干什么的? 认识左 左手是干什么的? 二、游戏一：我说你做 规则：伸左手伸右手。左手摸左耳。右手摸右耳，左手拍右左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿 三、游戏二：原地跳跳找一找 规则：原地跳20次，听到哨声后，快速捡起左边或右边的标志盘 听到教令后才 能抓手指。 四、课课练(各一组) 1、左右跳（双手叉腰） 2、开合跳 ★ × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 游戏队形 × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1、教师讲解语言清晰、要求： 2、教师讲解游戏规则，并示范完整动作 3、喊口令声音洪亮有节奏。 1、教师讲解并示范，重点指出易犯的错误动作  2、将全班分成两组，进行小比赛 1、养成良好的站立行的正确姿态。 2、学生认真观察教师动作，注意力集中。 1、 前后左右保持一臂距离 2、 注意力集中，反应快 1 28 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 结 束 部 分 1、 跟随音乐做放松活动（一年级） 2、 总结本次课的情况。 3、 师生再见 田径场 组织：四列横队同上 教师总结本次可的情况 学生快整齐 4 小 器 材 练习密度 平均心率 强度指数 备注 ×：男生 ○：女生 ★：教师 ：运动方向 场地器材 1. 田径场 2. 标志盘30个 3. 标志筒6个 4. 音响1个 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$