阅读专项训练四-【一本】2022-2023学年八年级上册语文同步训练（统编版）

080: 阅读专项训练四 一、阅读下面的文章，完成文后各题。 相对，枫桥旧称“封桥”。因唐代诗人张继的一 苏州的古桥 首《枫桥夜泊》诗而闻名，故又称枫桥。枫桥初 ①苏州的古桥众多，形态各异，有单孔和多 建于唐朝，现桥为清同治六年重建，为单孔石 孔的，有半圆孔和椭圆孔的，也有长方孔的。苏 拱桥。 州古桥的名字也富有韵味，每一座古桥都牵萦 ⑦苏州的古桥实在太多，传说也很多，形名 着人们的心，都诉说着苏州千百年来的古老文 俱美，不胜枚举。总的来说，年代久远，无论桥 化。苏州的古桥，每一座都有着它美丽的命名， 名、桥联、建筑特色还是关于它们的种种古老传 有以人名著称的，如陆侍郎桥、周太保桥等：有 说，无不蕴含着丰富的文化内涵。每一座古桥， 以事物著称的，如渡僧桥，饮马桥等：有以方位 都是一本让人可读的圣贤书。你若漫步其上， 著称的，如吴县东桥、子城后桥等：有以祝愿、祈 就像读着一页页的历史，实在让人不忍掩卷。 祷著称的，如积善桥、普济桥等。 (有改动) ②苏州古桥还有着许许多多动人的传说， 1.试用自己的话概括苏州古桥的特点。 如乘鱼桥。在古代有二贤者，一法海，一琴高。 一日，两人路过桥头，见绿水河中有鲤鱼丈许， 头角、腹足、鼓翼骗跹。琴高奇之，入河跃鲤背， 谁知大鲤竟腾然飞去…琴高由此羽化登仙。 ③再如落瓜桥。宋初，吕蒙正落难苏州求 2.文章第①段画线句子运用了哪种说明方法？ 其作用是什么？ 乞。一日晨至醋坊桥处，见一农夫担西瓜两筐， 急急东行。忽一瓜坠地，蒙正捡瓜呼喊，农夫见 乃一穷书生，将瓜遗之。蒙正于是感激。正捧 瓜上桥，却又坠地，瓜成碎片。可以这么说，苏 州的每一座古桥，都有着它独自的风姿与神韵， 3.第②段和第③段分别插入乘鱼桥的神话传说 都有一段或多或少的动人故事。 和落瓜桥的动人故事，有什么用意？ ④苏州城中最古的桥是乌鹊桥。乌鹊桥古 风质朴，与阖间城同时建造，距今已有两千多 年。该桥原位在“子城”正门前直街，因春秋时 吴王在此建乌鹊馆而得名。这是一座集政治、 经济、文学和建筑艺术于一身的名桥。该桥用 4.下面句子中加点的词能否删去？为什么？ 武康石建造，整体彤红，巍巍耸峙，与城中其他 宝带桥是我国现存古桥中最长的多孔石 桥梁相较，大有鹤立鸡群之势。 拱桥，与河北的安济桥、四川的珠浦桥和广西 ⑤宝带桥是我国现存古桥中最长的多孔石 的程阳桥都为我国著名古桥。 拱桥，与河北的安济桥、四川的珠浦桥和广西的 程阳桥都为我国著名古桥。 ⑥苏州城中最有名的桥应当是枫桥。枫桥 置身于运河枫桥湾，与寒山寺前的江村桥遥遥 :081 5.本文的行文结构是什么？请联系文章内容进 强，病死率可达50%以上。实际上大多数病毒 行说明。 远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状 病毒本来致病的能力并不强，问题在“变种”上。 变异的病每和原来的不同了，它可能是无害的， 但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们 不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增 大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有 二、阅读下面的文章，完成文后各题。 输有赢，不断地赢下去的概率是微乎其微的。 细菌和病毒 至少有史以来还没有过这样的记录。如果有 ①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但 过，可能现在就没有我们的存在了。 它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学 ⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于 显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基 病毒一方，还取决于人群的免疫力。变种冠状 本单位核酸，还有一大套赖以生存的配套设施。 病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素就是 包括作为“居住公馆”的细胞壁，储存营养物质 人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人 的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。 群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对 依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成 人类的威胁也就小得多了。 需要的能量。 6.仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。 ②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈 “库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草 房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电 子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表 示生命的核酸而已。如果拿人来作比喻，细菌 最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。 7.文章第②段画线部分运用了什么说明方法？ 所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才 有什么作用？ 能繁殖，但处在恶劣环境中也能生存较长的一 段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它 的生命和一张吃奶的嘴便一无所有，毫无独立 生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的 细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养生存 一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。 8.文章第④段画线句中的加点词能否去掉？请 ③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗 说明理由。 生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们