《两位数乘两位数》信息窗口算（课件）-三年级下册数学青岛版

美丽的街景 整十数乘整十数和整十数乘两位数（不进位）的口算 《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）六年制三年级下册第三单元信息窗1 30×4＝　　 50 ×6＝　　 90×8＝　　 60× 3＝　　 7×40＝　　 310×3＝　　 80× 5＝　　 43×2＝　　 复习—两、三位数乘以一位数的口算： 120 180 400 300 280 86 720 930 11×7＝　　 4×12＝　　 130×2＝　　 260 4×22＝　　 88 700×1＝　　 700 50×3＝　　 77 48 150 说一说 40×5的口算方法 每串36个，有10串。 每串30个，有20串。 你能提出什么问题？ 新知探索： １、左边的气球团有多少个气球？ 2、右边的气球团有多少个气球？ 6 １、左边的气球团有多少个气球？ 问题解决： 1 × 3 6 0 = 3 6 0 添一个0。 等于36个十。 7 挑战自我 口算一下 11×10= 22×10= 41×10= 49×10= 110 220 410 490 你发现了什么？ 两位数乘整十数的口算方法： 两位数乘整十数，可以先用两位数乘十位上的数，再在得到的数后边添写1个0. 2、右边的气球团有多少个气球？ 600 30×20= 说一说你最喜欢哪一种方式？ 10 40×20= 30×30= 30×20= 20×20= 900 800 600 400 你发现了什么？ 挑战自我 口算一下 整十数乘整十数，可以先把两个十位上的数相乘，再在得到的数的后边添写2个0. 整十数乘整十数的口算方法： 600 330 500 460 400 90 84 880 智慧大闯关 20×30=600（厘米） 回忆：这节课你学了什么？说一说 课后思考： 两个两位数相乘，两个因数中一共有几个0，积当中就有几个0。 $$