内容正文:
对 称
青岛版三年级数学下册
热闹的民俗节
一、情境导入
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图片欣赏完了,这些图片
给你留下了什么印象?
学习目标
(一)结合生活经验和实例,学生初步体会生活中的轴对称现象;并会直观地判断出哪些是轴对称图形,了解轴对称图形的一些基本特征。
(二)通过观察和动手操作,能识别轴对称图形,能用一些方法“做”出一些简单的轴对称图形。
(三)在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中,感受到物体或图形的对称美,激发对数学学习的积极性。
二、合作探索
这三幅图有什么共同的特点?
的上下两边是一样的。
的左右两边是一样的。
的左右两边是一样的。
这些物体都是对称的。
对称。
像这样,沿着一条直线将图形对折后两边能够完全重合的现象叫做
沿着一条直线对折后,能够完全重合的图形叫做
轴对称图形。
这条直线,我们称之为对称轴。
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