内容正文:
专题17直线与圆的位置关系(4个知识点8种题型3个易错点)
【目录】
倍速学习四种方法
【方法一】 脉络梳理法
知识点1.直线与圆的位置关系(重点)
知识点2.圆的切线的性质(重点)
知识点3.圆的切线的判定定理(重点)
知识点4.切线长的概念和切线长定理
【方法二】 实例探索法
题型1.判断直线与圆的位置关系
题型2.切线的性质的运用
题型3.切线的判定
题型4.切线长定理的运用
题型5.直线与圆的位置关系的实际应用
题型6.切线的性质与判定的综合
题型7.直线与圆的位置关系与一次函数的综合
题型8.直线与圆的位置关系的动态问题
【方法三】差异对比法
易错点1.判断直线与圆的位置关系时,容易考虑不全面导致漏解
易错点2.判断直线与圆相切时理由不充分
易错点3.误认为切线长定理有逆定理
【方法四】 成果评定法
【学习目标】
1. 了解直线与圆相交、相切、相离的三种位置关系,了解三种位置关系的性质和判定方法,并能应用它们解决相关问题。
2. 掌握切线的性质和判定方法,并能应用它们解决相关问题。培养灵活运用知识解决问题的能力。
3. 了解切线长的概念和切线长定理,能够应用切线长定理解决有关问题。
【知识导图】
【倍速学习五种方法】
【方法一】脉络梳理法
知识点1.直线与圆的位置关系(重点)
直线与圆的位置关系
①相交:直线与圆有两个公共点,这时我们说这条直线与圆相交,这条直线叫做圆的割线;
②相切:直线与圆有一个公共点,这时我们说这条直线与圆相切,这条直线叫做圆的切线,这个点叫做切点;
③相离:直线与圆没有公共点,这时我们说这条直线与圆相离。
【例1】(2023·江苏盐城·九年级统考期中)如图是“海上日出”图片,图中海平面与太阳可看成直线和圆的位置关系是( )
A.相切 B.相交 C.平行 D.相离
【变式1】(2023·山东德州·九年级校联考期中)“海上生明月,天涯共此时”,如图是记录的日出美景,图中太阳与海天交界处可看成圆与直线,它们的位置关系是 .
【变式2】(2023·福建厦门·九年级校考期中)如图, 为 上一点,且,以点 为圆心,半径为的圆与 的位置关系是
知识点2.圆的切线的性质(重点)
性质:圆的切线垂直于经过切点的半径
【例2】(2022·江苏淮安·九年级校考阶段练习)如图,分别切于点,点是上一点,且,则的度数为 .
【变式】(重庆市潼南区六校2023-2024学年九年级第二次联考数学试题)如图,是的直径,C为上一点,连接、,于点E,是的切线,且,若,,则的长为( )
A. B.5 C. D.4
知识点3.圆的切线的判定定理(重点)
判定定理:经过半径外端点并且垂直于这条半径的直线是圆的切线
【例3】(2023·湖北武汉·九年级校考阶段练习)如图,矩形中,经过点A,且与边相切于M点,过边上的点N,且.
(1)求证:与相切;
(2)若,求的长.
知识点4.切线长的概念和切线长定理
(1)切线长的概念:经过圆外一点的切线,这点与切点之间的线段的长,叫做这点到圆的切线长。
(2)切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。
【例4】(2023·北京海淀·九年级北京交通大学附属中学校考阶段练习)如图,过点作的切线,,切点分别是,,连接.过上一点作的切线,交,于点,.若,的周长为4,则的长为( )
A.2 B. C.4 D.
【变式】(2023·山东德州·九年级校联考期中)如图,在中..
(1)用直尺和圆规作出,使圆心在边上,并与其他两边都相切,与边相切于点;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)通过作图,试说明与相切的理由;
(3)求的半径.
【方法二】实例探索法
题型1.判断直线与圆的位置关系
1.(2023·甘肃定西·九年级统考阶段练习)已知的直径为,圆心到直线的距离为,则直线与的位置关系是 .
题型2.切线的性质的运用
2.(2023·江苏徐州·九年级统考期中)如图,是的切线,切点为,的延长线交于点,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
题型3.切线的判定
3.(2022下·安徽滁州·九年级校考开学考试)圆O的圆心到直线L的距离是5厘米,直线L与圆O有唯一公共点,问圆O的半径是( )厘米?
A. B. C. D.
题型4.切线长定理的运用
4.(2023·九年级课时练习)如图,切于,切于,交于,连接,下列结论中,错误的是( ).
A. B. C. D.以上都不对
题型5.直线与圆的位置关系的实际应用
5.(2023·江苏徐州·九年级统考期末)卡塔尔世界杯小组赛,一粒制胜球(如图)射门前是否出底线成为球迷讨论的热点,裁判依据图判定该球并未出界,图中的圆与直线的位