15.3“伏安法”测电阻课件 ---2023-2024学年沪科版物理九年级上学期

沪科版物理九年级全册 “伏安法”测电阻 教学课件 1 情境导入 到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些 物理量？ 电流 电压 电阻 电流表 电压表 有办法测量吗？ 2 2 情境导入 如何测量小灯泡的电阻 I = U R R= U I R=U／I表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值．该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻． 3 3 预习反馈 2.此实验的原理是_________. 1.保持电阻不变时，电流和电压成__________。 3.学习用伏安法测量________的电阻值. 正比 欧姆定律 电阻器 想想议议 为了减小误差，需要多次测量，实验中如果想多测几组数据，应该怎样做？ 在电路中接入一个滑动变阻器，改变定值电阻两端的电压和通过定值电阻的电流，多测几组数据，算出电阻的平均值，减小误差。 用“伏安法” 测电阻 用电压表、电流表间接测电阻 　　　　　　电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 　　　　　　开关、导线、待测电阻。 实验目的 实验原理 实验器材 R= U I 用“伏安法” 测电阻 连接实物电路时，应该注意的问题： 1、连接电路的过程中，开关应处于断开状态。 2、滑动变阻器的正确接法“一上一下”，闭合开关前，滑片应调到阻值最大处。 3、必须使电流分别从电压表和电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。 4、电压表和电流表都要选择合适的量程。 注意事项 用“伏安法” 测电阻 电 路 图 实验步骤 根据电路图，连接实物电路。 闭合开关，调节滑动变阻器，读取并记录三组电流表、电压表数据填入数据记录表格。 计算定值电阻的阻值，并求电阻的平均值。 整理实验器材。 用“伏安法” 测电阻 实 物 图 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，记录几组对应的电压与电流值，记入表格。 用“伏安法” 测电阻 　　物理量 实验序号 电压 （伏） 电流 （安） 电阻RX （欧） RX平均值 （欧） 1 2 3 0.24 2 2.5 0.3 5 0.6 8.3 8.3 8.3 8.3 想一想、议一议 1、实验中采用多次测量的目的是什么？ 减小误差 2、滑动变阻器在电路中起什么作用？ 保护电路 调节定值电阻两端电压及通过定值电阻中的电流。 牛刀小试 1、以下为某同学在“伏安法测导体电阻”实验过程中的部分操作，其中正确的是（　　） A．连接电路时，应先闭合开关 B．连接电表时，应先选小量程 C．闭合开关时，应先将变阻器滑片移到阻值最大处 D．计算电阻时，应先计算电压平均值与电流平均值 C 2、小明按如图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻Rx的阻值，该实验的原理公式是 ，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为 V，电流表示数为 A，待测电阻Rx的阻值为 Ω。 牛刀小试 2 0.5 4 　　1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。 　　2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻， 　　3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？ 　　4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。 想想做做 实物图 电路图 A V L R S 测小灯泡灯丝的电阻 通过调节滑动变阻器的滑片P，改变小灯泡两端的电压值及通过小灯泡中的电流，把实验数据填在表格中，算出灯泡的电阻值，然后加以比较。 进行实验 测小灯泡灯丝的电阻 实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 实验结论：灯丝电阻随着灯泡两端电压的变化而变化。 数据记录表 2.0 2.5 3.0 0.46 0.40 0.34 5.9 6.3 6.5 测小灯泡灯丝的电阻 灯丝电阻随着灯泡两端电压而变大。 原因：由于电流的热效应，通过灯丝的电流越大，灯丝的温度越高，灯丝的电阻越大。 即：灯丝的电阻随温度的升高而增大。 故测得的小灯泡灯丝电阻不能取平均值。 交流与评估 测小灯泡灯丝的电阻 本课小结 “伏安法”测电阻 1.目的、原理、器材、步骤 2.注意事项 3.实验数据记录 4.讨论 5.一份完整的实验报告数据包括的内容 18 18 拓展练习 1.用伏安法测电阻的实验中，下列操作有问题的是 （ ）A、连接电路过程中，开关应断开 B、电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联 C、闭合开关前，滑动变阻器阻值要调到最大 D、试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，只需用断开电路，将电源正、负极对调． D 2.在伏安法测电阻中