内容正文:
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单元综合突破
弹®泰构健翻
【时空观念】
日本进入
大和政权基
伊斯兰阿拉伯半岛日本大化
拉伯帝国
幕府统治
阿拉伯
本实现统一
教创立基木统·改新开始
横跨三大洲
时期
帝国火亡
5世纪
7世纪初7世纪30年代646年
8世纪中期
12世纪晚期
1258年
【知识框架】
大化改新
使门本发展成一个中
央集权制的封建同家
古代日本
武上集团、幕附统治
封绁时代的亚洲国家
穆罕歌德创立伊斯兰教
阿拉伯帝国
阿拉伯帝国扩张
阿拉伯文化
阿拉伯数宁、《医学集成》、
《医典》、《大方夜谭》
【阶段特征】
大化改新后,日本形成了以天皇为首的中央集权国家,开始步人封建社会。8世纪中期,阿拉伯帝国横
政治方面
跨亚、欧、非三大洲
思想文
阿拉伯人不但创造了独特的伊斯兰文化,还为保存和传播古代文化、沟通东西方文化做出了重要贡献
化方面
【纵横联系】
1.归纳唐朝文化对日本的影响
项目
影响
制度
仿效唐朝的典章制度进行改革,即大化改新
建筑
国都,寺院受到唐朝影响,如平城京、唐招提寺等
文化
围棋、书法,茶道、文字以及服饰等深受肃朝影响
经济
仿效唐朝货币“开元通宝"”铸造自己的货币“和同开弥”
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2.比较法兰克王国改革与日本大化改新中分封土地方式的不同
项目
法兰克王国改革
日本大化改新
时间
8世纪前期
7世纪中期
全国土地实行层层分封,赐地的人称为封君,接受
废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公
封地的人称为封臣。封臣为封君提供兵役服务、金
内容
地和公民:国家将土地分给公民,每隔六年授田一
钱等:封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产
次,不能终生使用,也不能买卖
安全:当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护
影响
西欧国家逐渐确立起封建制度
日本发展成为一个中央集权制的封建国家
3.比较世界三大宗教
项目
佛教
基督教
伊斯兰教
创立背景古代印度社会矛盾尖锐巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难
阿拉伯半岛动荡不安,人民渴望统
创立时间
公元前6世纪
1世纪
7世纪初
创立地点
古代印度
巴勒撕坦地区
阿拉伯半岛(麦加城)
创始人
乔达摩·悉达多
耶穌
穆罕默德
宣扬“众生平等”“忍
耶稣是“救世主”,教导人们忍受苦
基本教义
信仰唯一的神“真主”,顺从“真主”安拉
耐顺从”等
难,死后可以升人“天堂”
甜强化集创翻
【知识集训】
伯文学的瑰宝。
1.5世纪
政权基本统一了日本:646
6
担当了沟通东西方文化的角
年开始的
使日本发展成为一个
色,为世界文化的发展做出了卓越贡献。
中央集权制的封建国家。
【中考集训】
2.12世纪晚期,
获得“征夷大将军”
1.(2021·四川攀枝花中考)646年,日本仿效
的称号,日本由此进入
统治时期。
唐朝的典章制度,进行了一系列改革,建立以
在这之后,
实际上把持着国家
天皇为核心的封建国家,加强对地方的控制。
大权。
材料表明大化改新重点学习唐朝的()
3.7世纪初
创立伊斯兰教:622
A.科举制度
B.租庸调制
年,他在
建立穆斯林公社,阿拉伯
C,中央集权制
D.均田制
国家的雏形诞生:630年,他率领穆斯林占
2.(2021·江苏盐城中考)观察下面政治体制示
领
意图,它体现了
(
)
4.8世纪中期
的版图横跨
天阜
三大洲,是当时世界上疆域最
中央:二官八省
大的帝国。
5.阿拉伯人改造了
发明的从0到
地方:国、郡、里
9的计数法,形成“
”,并创
A.古代印度的种姓制度
造了完整的代数学;:《
》是阿拉
B.古希腊城邦的特点
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C.日本大化改新的内容
7.(2019·湖南张家界中考)(节选)在人类历史
D.伯里克利的改革措施
长河中,曾出现过多样的人类文明,“文明因
3.(2020·山东烟台中考)下表是对古代日本发
多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展”。
展历史的归纳,其中的空白处对应的事件是
阅读下列材料,回答问题。(8分)
(
材料一在数千年发展历程中,亚洲人民创
时间
事件
影响
造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《天方
夜谭》等名篇经典,楔形文字、阿拉伯数字、造
5世纪
大和政权兴起
统一的奴隶制国家建立
纸术、印涮术等发明创造,长城、麦加大清真
从奴隶社会过渡到封
646年
寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑…都是人类
建社会
文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交
源赖朝设幕
日本进入幕府统治
12世纪晚期
相辉映,谱写了亚洲文明发展史诗。
府于镰仓
时期
(1)材料一中“阿拉伯数字”是由什么人创造
A.派遣唐使
B.大化改新
发明的?中国的“造纸术、印刷术”是由什么
C.建立庄园
D.武士集团兴起
人传到欧洲的?(2分)
4.(2021·四川德阳中考)世界文化具有多样
性。如果我们阅读文学作品《天方夜谭》,主
要可以了解
A.古埃