8《发现美丽》（课件+教案）湘美版（2012）美术六年级下册

task heavier than or is writing material for reasons, not consciously take the initiative to take the time to calm down to learn, work and leisure use of spare time to learn less. Often is asked to learn what to learn what what to task heavier than or is writing material for reasons, not consciously take the initiative to take the time to calm down to learn, work and leisure use of spare time to learn less. Often is asked to learn what to learn what what to task heavier than or is writing material for reasons, not consciously take the initiative to take the time to calm down to learn, work and leisure use of spare time to learn less. Often is asked to learn what to learn what what to 《发现美丽》教学设计 教学目标： 　　1.了解古代美术作品的特点，并能学习其造型表现的手法。 　　2.能灵活借鉴古代艺术的神怪形象进行变化、组合，绘制成一幅具有情趣的绘画作品。 　　3.养成包容理解不同风格、不同流派的艺术，提高审美能力和艺术感受能力，通过绘画表达自己的感情。 　　教学重难点： 　　重点：能用点、线、色彩组织画面，结合多种表现方法创作一幅抽象画作品。 　　难点：能用抽象画艺术语言表达自己的感受，能够创作一幅有形式美感的抽象画。 　　教学过程： 一、欣赏导入，初步感受 　　1.欣赏长沙马王堆汉墓出土的T形帛画。 2.说说看到这张作品的初步感受。 二、分析引导，了解作品 　　1.学生填写学习卡片 2.请学生分享从画面整体造型、形象特点、色彩搭配、构图组织等几个方面依次分析画面。 　　3.小结： 　　①整体造型方面遒劲有力、张力十足、动态夸张、造型诡诞； 　　②形象之间大小相间、散点分布、空间叠加组合、围绕中心、关联成趣； 　　③主体形象色彩对比强烈、艳丽丰富、中心突出、色调统一； 　　④构图组织遵循轴线对称、交织有序、上下相连、层次分明。 　　三、欣赏视频，深入感受 1.欣赏视频，思考以下问题。 （1）这张帛画其他部分画了什么？ （2）这张作品属于谁？用来做什么？又 （3）有怎样的意义呢？ 2.请学生分享自己的收获。 四、作品创作，知识应用 1.作业要求： 可以试着临摹全作，或选择喜欢的元素进行创作，用十五分钟的时间完成一张小作品。 2.作业建议： ①体现中国传统神怪形象的造型特点； 　　②注重形象之间的组合变化； 　　③大胆运用色彩进行画面的表现。 　　五、拓展延伸，课堂总结 1.拓展延伸 在国潮盛行的今天，马王堆汉墓帛画的元素不断被人们挖掘，运用到了书签、明信片、信封、邮票、贴纸、插画、丝巾、手机壳等生活日用品中。 2.课堂小结 华夏五千年的文明造就了很多国宝文物，它静静的呆在那里等待着你去发现它的魅力，希望大家可以带着今天收获的知识走进博物馆，用发现美的方法去挖掘国宝更多的美丽，装点我们的生活。 　　 work stress and other aspects still can not fully meet the new situation and new tasks, mainly has the following several aspects:One is the theory of learning initiative, self-consciousness is not high. Often recent information submitted to the work stress and other aspects still can not fully meet the new situation and new tasks, mainly has the following several aspects:One is the theory of learning initiative, self-consciousn