内容正文:
《海底两万里》针对练1
建议用时:20分钟
实际用时:
总分:24分
实际得分:
1,下列有关名著《海底两万里》的说法,不正确的两项是
)(
)(4分)
A.这部科幻小说讲述了博物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底进行
两万里环球探险旅行的故事。
B.“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“洋面见海难”等情节惊险离奇,极富幻想,读来
引人入胜,如临其境。
C.小说开篇写到了许多船遭到不明袭击,人们推测是飞驰的礁石,或者是庞大的海洋生物,阿
龙纳斯教授经过查证发现这是一种海怪。
D.反对殖民压迫是《海底两万里》的重要主题之一。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索
者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
E.尼摩船长是偶然发现红海和地中海中间有一个地下通道的,这条通道被他命名为“阿拉伯
隧道”。
2.读完《海底两万里》,我们看到的是一位学识渊博的尼摩船长,是一位具有正义感的尼摩船长,
还是一位果断冷静的尼摩船长。请结合相关情节,谈谈你对其中某个方面的理解。(4分)
3.据调查,《海底两万里》是在中学生书架上出现频率最高的书目之一。中学生喜欢这本书的原
因多集中在以下三点。请选择你喜欢的一点,结合内容进行简要说明。(4分)
A.构思巧妙,悬念迭出
B.科学与幻想巧妙结合C.船长复杂而多面的性格
4.假如常州要打造基于《海底两万里》的主题乐园,该项目建在下面哪个乐园更为合适?请结合
名著内容和链接材料说说你的看法。(3分)
链接资料:
选项一:中华恐龙园,这里是史前霸主恐龙的神秘家园,这里是充满欢乐与智慧的恐龙主
题乐园
选项二:环球动漫嬉戏谷,以“动漫艺术、游戏文化”为主题,将超前的数字娱乐和高科技
完美融合,将一个神秘未知的、超越现实的“奇幻世界”带入现实。
名著解读一本全·抓分小卷
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5.新考法阅读任务单请根据下表中提示的阅读策略,完成《海底两万里》阅读任务单。(9分)
阅读策略
阅读任务及成果展示
【任务一】
(1)根据提示,借助下图提供的地点,对应梳理小说主要情节。(2分)》
托雷斯海啖
锅兰采珠场
巴哈马群岛
集中精力,专心
海底两万里
致志,了解大概
珊瑚王召
南极因(离开)
翠西哥湾
①
→海底漫步,埋葬船员→勇斗端鱼,救采珠人→②
→险斗章鱼,哀悼船员一→撞沉战舰,静静忏悔
【任务二】
(2)阅读课本剧《海底两万里》片段,根据你对原著人物形象的了解,判断A、B两处
台词哪一处是尼摩船长所说,并说明理由。(3分)
(那艘汽船已经离“诺第留斯号”不远了,它正在加大马力,越靠越近。)
阿龙纳斯:(略带担忧地望向不远处)那是艘什么船?
尼德·兰:(眯缝起眼晴,紧盯着来船)它靠过来就太好了,必要时,干脆把这艘该死
抓住关键信息,的“诺第留斯号“给击沉了!
把握人物形象
尼摩船长:
A:(耸了耸肩)它能把“诺第留斯号”怎么样?它能在海面上攻击它呢,还是能在水
下攻击它呀?而且,我们也还是有游泳的本事的。
B:(冷冰冰地说)我要把它击沉,先生,我就是法律!我就是正义!我是个被压迫
者,而眼前就是压迫者!
我选(
),理由:
【任务三】
(3)阅读下面的片段,补全后面的对话。(4分)
尼摩船长在前面走,他那位同伴在我们后面儿步远的地方跟着…阳光能够照
亮水面以下三十英尺的海水,其强度令我吃惊…一百米以外,海底的颜色就像群
青石似的有了细微的变化,再远些,海底呈蓝色…太阳光还是斜的,照射着波浪起
伏的海面。水中的花、岩石、胚芽贝壳和珊瑚虫,一接触因折射而变了形的七彩阳
探究精彩语段,
光,就像通过棱镜似的,颜色都有些轻微变化。总而言之,绿的,黄的、橙色的,紫的,
把握作品特色
靛青的,蓝的等等各种色调的糅合,构成一个真正的万花筒,变成一个善于使用颜色
的疯狂画家的调色板;这是一种奇景,令人大饱眼福!
甲:科学性和文学性的融合是科幻小说的一大特征,比如上面语段中的画线部分,你
能试着分析一下吗?
乙:
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名著解读一本全·抓分小卷
《海底两万里》针对练2
建议用时:10分钟
实际用时:
总分:11分
实际得分:
1.下列关于《海底两万里》的说法,正确的一项是
(
)(3分)
A.“诺第留斯号”潜艇是《海底两万里》中人物最主要的活动场所。这艘潜艇是尼摩船长和同
伴在一个隐蔽的荒岛上建造的,它的部件来自世界各地,其内部结构与鹦鹉螺相似,由许多
小舱室组成
B.“诺第留斯号”潜艇总造价是1200万法郎,拥有的藏书有200万册。
C.尼摩船长一行人在锡兰岛救起了被大鲨鱼攻击的印度采珠人,采珠人送给尼摩船长一袋珍
珠表示感谢。
D.阅读《海底两万里》可以采用快速阅读的方法。如书中围绕尼摩船长展开的一系列故事情
节应当速读:而书中的景物描写、知识介绍或不能理解的内容,要格外关注,绝不能跳过去。
2.在班级举