内容正文:
§2 对数的运算
2.1 对数的运算性质
学习目标
1.理解对数的运算性质,通过对数的运算性质的推导,提升逻辑推理的核心素养.
2.会运用对数的运算性质进行一些简单的化简与证明,提升数学运算的核心素养.
问题:(1)计算log24,log28及log232的值,你能分析一下三者存在怎样的运算关系吗?
(2)计算lg 10,lg 100,lg 1 000及lg 104的值,你能发现什么规律?
提示:(1)因为log24=2,log28=3,log232=5,
所以log24+log28=log2(4×8)=log232;
log232-log28=log2=log24;
log232-log24=log2=log28.
(2)lg 10=1,lg 100=lg 102=2,lg 1 000=lg 103=3,lg 104=4,可见lg 10n=nlg 10=n.
对数的运算性质
若a>0,且a≠1,M>0,N>0,b∈R,则
(1)loga(M·N)=logaM+logaN.
(2)loga=logaM-logaN.
(3)logaMb=blogaM.
思考:若a>0,且a≠1,则loga(MN)=logaM+logaN一定成立吗?
提示:不一定,只有M>0,N>0时才成立.
对数的运算性质的应用
[例1] 化简下列各式:
(1)4lg 2+3lg 5-lg ;
(2)log2(1++)+log2(1+-);
(3)lg 5·lg 20+(lg 2)2.
解:(1)原式=lg =lg (24×54)
=lg (2×5)4
=4.
(2)原式=log2[(1++)(1+-)]
=log2[(1+)2-()2]
=.
(3)因为lg 5=lg =1-lg 2,
lg 20=1+lg 2.
所以lg 5·lg 20=(1-lg 2)(1+lg 2)=1-(lg 2)2.
所以原式=1-(lg 2)2+(lg 2)2=1.
利用对数的运算性质化简求值
(1)“收”:将同底的两个对数的和(差)合并为积(商)的对数,即公式正用.
(2)“拆”:将积(商)的对数拆成同底的两个对数的和(差),即公式的逆用.
(3)“凑”:将同底数的对数凑成特殊值计算,如利用lg 2+lg 5=1进行计算或化简.
针对训练:计算:(1)lo27+lg 4+lg 25;
(2)lg 5(lg 8+lg 1 000)+(lg )2+lg +lg 0.06.
解:(1)原式=lo()6+2lg 2+2lg 5
=6+2(lg 2+lg 5)=8.
(2)原式=lg 5(3lg 2+3)+3(lg 2)2-lg 6+
lg 6-2
=3lg 5·lg 2+3lg 5+3(lg 2)2-2
=3lg 2(lg 5+lg 2)+3lg 5-2
=3lg 2+3lg 5-2
=3(lg 2+lg 5)-2
=1.
指数式与对数运算性质的应用
[例2] 已知2a=5b=10,求+的值.
解:由2a=10可知alg 2=1,则=lg 2,
同理=lg 5,因此+=lg 2+lg 5=lg 10=1.
变式探究1:若本例改为:已知2a=5b=c,且+=1,求c的值.
解:由2a=5b=c>0知=logc2,=logc5.
又+=1,
故logc10=1,则c=10.
变式探究2:若本例改为:已知2a=5b=c,且-=1,求c的值.
解:由2a=5b=c>0知=logc2,=logc5,
则-=logc =1,故c=.
利用对数式与指数式互化求值的方法
(1)在对数式、指数式的互化运算中,要注意灵活运用定义、性质和运算法则,尤其要注意条件和结论之间的关系,进行正确的相互转化.
(2)对于多个指数式的相等问题,可令等式等于k(k>0),然后将指数式两边取对数后结合问题的特征求解.
针对训练:已知正数a,b,c满足2a=25b=10c,求证:-=.
证明:设2a=25b=10c=t(t>0),则
=logt2,=logt25,=logt10.
故-=logt5.
又=·logt25=logt5,故-=.
对数方程的解法
(1)对数方程:在对数符号后面含有未知数的方程叫作对数方程.
(2)主要类型及解法.
①同底法:由logaf(x)=logag(x)转化得
②指数法:由logf(x)g(x)=k转化得
③换元法:由f(logax)=0转化得logax=b,再用指数法.
典例探究:解下列对数方程:
(1)lg(x+2)-lg(2x2+x-6)+1=0;
(2)log2(x2-6x+9)=log2(2x-6);
(3)xlg x+2=108;
(4)log(2x-1)(5x2+3x-17)=2.
解:(1)原式可化为lg(x+2)+1=lg(2