2023年12月各地高三联考作文金题及导写：善于倾听

善于倾听——2023年12月各地高三联考作文金题及导写 金题展示： 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 世界上有各种声音，有的理性，有的感性；有的宏大，有的细小；有的有力，有的无力；有的真诚，有的虚伪……我们要敢于倾听声音，也要善于倾听声音。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 材料解读： 1.理解材料中各类声音的内涵和价值。 （1）“理性”的声音，是基于冷静的态度、全面的认识、详细的分析、按照事物发展的规律思考、后果的预知而发出的声音。 （2）“感性”的声音，是基于感官直接感受到的现象、外部联系、各个侧面的认识而发出的声音，如倾听杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，而捍卫家国安宁。 （3）“宏大”的声音，是基于家国天下的大格局而发出的声音；“细小”的声音，是基于个体小视角的冷暖、顺逆、褒贬等而发出的声音，如倾听民生的呼唤而顺应民心、改善民生。 （4）“有力”的声音，是基于深刻的认知、强大的气魄、坚定的信念等而发出的铿锵有力的声音。 （5）“无力”的声音，基于浅薄的认知、微弱的气场、犹疑的态度等而发出的声音，如各种消极抱怨、反复无常的声音，须选择远离。 （6）“真诚”的声音，是基于肝胆相照、追求真相、赤诚相待等而发出的声音，如“黄炎培之问”“李约瑟之问”“钱学森之问”等，倾听各种诚挚的逆耳忠言，应该汲取智慧。 （7）“虚伪”的声音，是基于华而不实、阳奉阴违、巧言令色而发出的声音，如奸臣小人口蜜腹剑之言语，当火眼洞察，明辨真伪。 2.理解“我们要敢于倾听声音，也要善于倾听声音”，两个分句构成一个递进式句子。 怎么办? 提对策，“倾听声音”的方法。 （1）“我们要敢于倾听声音”，是一种直面不同声音的勇气与态度，不逃避，不伪饰。如，敢于倾听理性的声音，也许会忍受撕去表象的痛疼，却能直取事物的深层本质；敢于倾听真诚的声音，也许是逆耳，也许会扎心，但一片赤诚中揭示真相。既需清晰阐释前述的“声音的本质”内涵(是什么，本质分析)和价值(为什么，因果分析)，“倾听声音”的行动，实践才有充分、扎实的可能。 （2）“也要善于倾听声音”， “善于”明显倾向于实践的方法论探究，是一种选择听取更有价值的声音的理性与智慧，不糊涂，不颠倒。如，善于听取宏大的声音，从中找到自身发展的时机；善于听取有力的声音，从中吸取前行的力量；善于听取细小的声音，从中嗅到见微知著的趋势；善于辨别虚伪的声音，过滤虚假，追求真诚。例如，唐太宗善于听取魏征的直谏声音而励精图治，防微杜渐。 （3）递进关系: 两句间具有递进关系，强调了情感态度与方法智慧的辩证关系。只有“敢于倾听”才可能真正达到“善于倾听”，只有“善于倾听”才可能让“敢于倾听”具有实践价值。 审题指导： 倾听指认真细心的听取。不仅仅是要吊耳朵听说话者的言辞，还需要全身心地去感受对方在谈话过程中表达的言语信息和非言语信息。倾听是人类获取世界信息的工个重要过程，也是人与人沟通的有效途径，更是务零的一纯能力， 为什么要敢于倾听 在人际交往中，我们常常会遇到不同的意见和声音，有些声音 能与我们的想法完全相悖。一般人主观上很难接受反对或批评的声音，这时，我们需要有勇气去倾听这些不同的声音，而不是盲目地拒绝或忽视，从而从另一面获得思考与改进。 优秀标题： 《学会倾听，拥抱美好》 《放下偏见预出品 《敢于并善于桢听，打并暂慧和格局》 《善于倾听的人一才能走的更远》 《敢于倾听多方思考，善于倾听汲取智慧》 满分作文： 善于倾听才是智者 张曼玉 鹰王因何而家破人亡?无他，自以为是、固执己见而已。鹰王高高在上，轻视卑微打洞的鼹鼠，自然不屑它的善意提醒。殊不知日日打洞的鼹鼠，用自己的实践给了鹰王最温馨的提示。善于聆听，会让鹰王一家免于灾祸。鹰如此，人、企业、国家又何尝不是呢? 倾听自己，是一种反思，也是一种激发；倾听他人是一种沟通，也是一种尊重。 每个人的内心都住着另一个自己，在四处奔走的征程中，停一停自己狂奔的脚步，静静聆听自己的内心!追寻自己最美的初心，等等自己落下的灵魂，问问自己：你有没有因为旁物而误入歧途?时时地反省聆听，才能成就自己，才能提升自己! “亦各言其志也”是孔子对学生志向的善于倾听，也让读者看到率直的子路、谦恭的公西华、洒脱的曾皙。尊重学生，倾听学生，孔子将自己“老者安之，朋友信之，少者怀之”的理想与学生交流探讨。倾听是相互的，善于倾听才能成为人生的智者。 历史长河滚滚逝去，激起朵朵浪花，淘尽多少帝王英雄。看那被国人放逐的周厉王，窘迫的境遇终究使他明白要学会倾听，专制只能让他自掘坟墓；看那个履至尊而制六合的秦始皇，焚书坑儒、愚昧百姓，他不愿倾听也不想倾听，只落得揭竿而起的后果。 善于倾