2023-2024学年九年级上学期苏科版数学期末提升测试

标签:
普通文字版
2023-12-21
| 3页
| 193人阅读
| 2人下载

内容正文:

期末提升测试 2023—2024学年苏科版数学九年级上册 一、单选题 1.如图,在2×2的正方形网格中有9个格点,已经取定点A和B,在余下的点中任取一点C,使△ABC为直角三角形的概率是(  ) A. B. C. D. 2.五个绿化小组一天植树的棵树如下:10、10、12、 、8.已知这组数据的众数与平均数相同,那么这组数据的平均数是(  ) A.12 B.10 C.8 D.9 3.如图,点A,B,C是上的三个点,若,则的度数为(  ) A.38° B.48° C.52° D.76° 4.k是常数,关于x的一元二次方程x(x+1)=k(k+1)的解是(  ) A.x=k B.x=±k C.x=k或x=﹣k﹣1 D.x=k或x=﹣k+1 5.今年某地区3月初感染新冠病毒确诊人数10人,通过社会各界的努力,5月初确诊人数减少至8人.设3月初至5月初该地区确诊人数的月平均下降率为 ,根据题意列方程为(  ) A. B. C. D. 6.一元二次方程 通过配方后为 ,则b,c的值分别为(  ) A. , B. , C. , D. , 7.下列命题是假命题的是(  ) A.在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等 B.平分弦的直径垂直于弦 C.两条平行线间的距离处处相等 D.正方形的两条对角线互相垂直平分 8.将方程 的形式,指出 分别是(  ) A.1和3 B.-1和3 C.1和4 D.-1和4 9.如图,是半圆的直径,是弦,点是的中点,点是的中点,连接、分别交于点和点,连接,则下列结论中错误的是(  ) A. B. C. D. 10.关于x的一元二次方程 有两个整数根且乘积为正,关于y的一元二次方程 同样也有两个整数根且乘积为正.给出四个结论:①这两个方程的根都是负根;② ;③ .其中正确结论的个数是(  ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 二、填空题 11.如图,在一次跳远比赛中,参加女子跳远的20名运动员成绩如下表,则这20名学生成绩的中位数是    米. 12.如图,一个转盘,转盘上共有红、白两种不同的颜色,已知红色区域的圆心角为,自由转动转盘,指针落在白色区域的概率是   . 13.已知关于x的方程x2﹣(2k2﹣3)x+k+7=0的两个不等实数根x1、x2满足:x1=5﹣x2,则k的值为   . 14.如图,在正方形ABCD中,AB=2,将线段CD绕点C顺时针旋转α至射线l,作点D关于射线l的对称点M,连接BM交直线l于点N,当α=   °时,线段AN取得最大值;线段AN的最大值为   . 15.如图,边长为 的正方形 的顶点 、 在一个半径为 的圆上,顶点 、 在圆内,将正方形 沿圆的内壁逆时针方向作无滑动的滚动.当点 第一次落在圆上时,点 运动的路径长为   . 三、计算题 16.解方程: (1) (2) . 17.计算: (1); (2). 四、解答题 18.河南某校招聘干部一名 ,对 、 、 三人进行素质测试,他们各项成绩如下表:将语言、综合知识、创新和处理问题能力按测试成绩 、 、 、 比例计算,谁将被录用? 测试项目 测试成绩 A B C 语言 85 95 90 综合知识 90 85 95 创新 95 95 85 处理问题能力 95 90 95 19.若关于x的一元二次方程 有实数根,求k的取值范围. 20.小亮和小伟一起参加象棋比赛,他们所在的小组共有5名选手.抽签袋里有2红2黑1白共5个小球,摸到同色的成为首轮对手,摸到白球的首轮轮空.现在小组其他3名选手首先依次各摸走一个小球,小亮看到第1个选手摸走的是红球,他对小伟说根据这3名选手的摸球结果我已经知道咱俩恰好首轮对阵的概率了.请你求这个概率.(请用“画树状图”或“列表”等方法写出分析过程) 21. 已知关于x的方程x2-(k+2)x+2k=0 (1)求证:无论k取任何实数时,方程总有实数根. (2)若等腰三角形ABC的一边长a=1,另两边长b、c恰好是这个方程的两个根,求△ABC的周长. 22.如图,AB为⊙O的直径,点C在⊙O外,∠ABC的平分线与⊙O交于点D,∠C=90°. (1)CD与⊙O有怎样的位置关系?请说明理由; (2)若∠CDB=60°,AB=6,求 的长. 23.随着气温的降低,乌市某电器商场销售一批电暖器,平均每天可售出30台,每台可盈利50元,为了扩大销售量,增加盈利,尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施,经调查发现,如果每台每降价1元,商场平均每天可多售出2台.设每台降价元,则: (1)每天可销售

资源预览图

2023-2024学年九年级上学期苏科版数学期末提升测试
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。