第六单元 中华民族的抗日战争（单元解读）-【上好课】八年级历史上册同步高效课堂（统编版）

壹 课程标准解读 贰 单元主题阐释 叁 课程结构梳理 肆 课时计划安排 八年级历史第六单元 中华民族的抗日战争 教材解读 目录 壹 课程标准解读 通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变、七七事变、南京大屠杀、正面战场和敌后战场的抗战等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义; 通过了解中共七大，认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义。 通过国共两党抗击日军的事迹，学习仁人志士为救国救民而英勇斗争的精神，坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的信念。(历史解释、家国情怀) 运用史料分析日本侵华原因、抗日战争取得胜利原因以及意义;认识中国近代史是中国人民对外反抗列强侵略、对内反对封建专制统治的历史;知道争取民族独立和人民解放是近代中国的历史任务。(唯物史观、史料实证、历史解释) 了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变、七七事变、南京大屠杀、正面战场和敌后战场的抗战中重要的事件、人物、现象等，知道这些史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 01 02 03 单元课标 单元目标 素养定位 贰 单元主题阐释 主线：日本侵略史（1931-1945） 日本对中国的侵略蓄谋已久，受经济大危机影响，日本在1931年发动了九一八事变，开始了对中国的入侵;1937年7月7日，日本发动了全面侵华战争，并制造了一系列恐怖事件，如“南京大屠杀”“囚笼政策”“扫荡政策”，其侵略罪行罄竹难书。 贰 单元主题阐释 主线：民族抗争史（1931-1945） 面对日军的入侵，中华民族不断觉醒，并逐步建立以国共两党为基础的抗日民族统一战线，实现了全民族抗战。中国共产党在抗战中发挥着中流砥柱的作用:九一八事变后组织东北军民展开局部抗战、和平解决西安事变、积极促成国共合作、开辟敌后战场等;国民党由实行不抵抗政策到积极参与抗战，正面战场的抗战也为抗战的胜利做出了重要贡献。 叁 课程结构梳理 单元结构梳理 日本对中国的侵略蓄谋已久。1931年，日本制造了震惊中外的九一八事变，东北三千万同胞沦于日寇铁蹄之下。1935年，日本把侵略魔爪伸向华北。1935年，中国共产党领导爱国学生发动了一二·九运动。1936年，中国共产党促成西安事变的和平解决，结束了国共十年内战。抗日民族统一战线初步形成。 第18课 从九一八事变到西安事变 1937年夏，日本发动了七七事变,中国由局部抗战转变为全民族抗战。国共两党再度合作，抗日民族统一战线正式形成，面对日军的挑衅和大规模进攻，中国军队表现出了顽强不屈的精神。淞沪会战作为国民党正面战场的第一次重大战役，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。14年战争，日本在中国犯下了滔天罪行，南京大屠杀暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 第19课 七七事变与全民族抗战 叁 课程结构梳理 单元结构梳理 中国共产党领导的八路军、新四军和其他抗日武装力量，深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。 第21课 敌后战场的抗战 在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌。1945年召开了中国共产党第七次全国代表大会，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，为中国共产党指明了战后的奋斗方向。抗日战争的胜利，是中国近代反抗外来侵略的第一次完全胜利，对世界反法西斯战争的胜利，维护世界和平作出了巨大的贡献。 第22课 抗日战争的胜利 在抗日民族统一战线的旗帜下进行的全民族抗战中，正面战场和敌后战场是互相配合的。在全国抗战初期，国民政府实行积极的抗战政策，国民党军队的爱国将士表现了空前的民族义愤和抗战热情，粉碎了日本迅速灭亡中国的狂妄计划，并为敌后战场的开辟创造了有利的条件。但由于敌强我弱，以及国民党的消极、片面抗战，抗日战争后期正面战场连续失败，大片领土沦陷。 第20课 正面战场的抗战 单元时空背景 叁 课程结构梳理 中国 世界 阶段特征 (1)政治:随着日本侵略的加剧,国共两党实现了第二次合作。经过14年奋战，中国人民取得了抗日战争的胜利 (2)经济:日本侵略者对沦陷区进行野蛮的经济掠夺，国民政府在国统区强化全面统治，民族工业遭到沉重打击 (3)思想:1945年召开的中共七大把毛泽东思想确立为党的指导思想 (1)德、意、日:结成轴心国侵略集团德、意在欧洲和北非大肆扩