第2课 创新驱动发展-【一战成名新中考】2024河南中考道德与法治·精讲册

精讲册·河南道德与法治 第 一 部 分 教 材 知 识 精 讲 第二课　创新驱动发展 思维导图 核心观点 １．创新是一个民族进步的　灵魂　，是一个国家兴旺发达的　不竭源泉　，也是中华民族最鲜明的　民族禀赋　。 【重要性】 ２．【易错点】综合国力竞争的决定性因素：　科技创新能力　。 ３．科技是第一　生产力　、人才是第一　资源　、创新是第一　动力　。【２０２３秋教材新增】 ４．【易错点】建成世界科技创新强国，必须深入实施　科教兴国　战略、　人才强国　战略、　创新驱动发展　战略，坚 １１ 精讲册·河南道德与法治 第 一 部 分 教 材 知 识 精 讲 持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。【２０２３秋教材新增】 ５．要增强　自主创新　能力，必须坚定不移地走中国特色自主创新道路。 ６．企业是　科技和经济　紧密结合的重要力量，是推动创新创造的　生力军　【２０２３秋教材新增】。提升　创新 能力　是企业持续发展之基、市场制胜之道。 ７．　教育　是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的　根本途径　；寄托 着亿万家庭对美好生活的期盼。【重要性】 ８．保护知识产权就是尊重　创造　、保护　创新　。 依标据本·学考点 知识点 １　创新改变生活（５年１考） 【材料关键词】数字中国、“５Ｇ、８Ｋ超高清 ＋三维菁彩 声”直播、手机支付、互联网＋政务、智慧医疗等。 ▲１．创新与生活的关系。（Ｐ１５～１７） （１）生活处处有创新。结合情境：利用废旧轮 胎养花；用饮料瓶制作手工艺品；用废旧羽毛 球制作创意作品等。（２０２１．１５） （２）创新是一种生活方式。 （３）生活的各个领域都需要创新，也都可以 创新。 （４）  创新让生活更美好。结合情境：政务事项 的“秒批”、智能问答机器人、刷脸支付、智慧停 车、智慧医疗、智能家居生活、远程教育等。 ２．创新的目的（Ｐ２８）：增进人类福祉，让生活更 美好。 ３．创新的作用？（Ｐ１６～１８） （１）对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们 获得成就感；②创新点燃激情，让生命充满活 力；③创新改变我们的思维方式和行为方式， 让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我； ④创新让生活更美好，我们的生活将因创新 变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 （２）对社会：①知识的创新：提供新的思想和 方法，结合情境：发现新规律、发现新学说、提 出新理论等；②技术的创新：促进生产力发  展、增加社会财富，结合情境：云计算机、人工 智能等；③制度的创新：促进公平正义、推动 社会进步，结合情境：国家机构改革等。 ▲４．创新的重要性。（为什么要发挥创新的引 擎作用？）（Ｐ１４～２０） （１）对国家发展：①创新是引领发展的第一动  力；②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭源泉，  也是中华民族最鲜明  的民族禀赋；③创新驱动是国家命运所系； ④创新是改革开放的生命，改革创新推动中国 走向富强。 （２）对国际竞争：时代发展呼唤创新。全球新 一轮科技革命和产业变革深入发展【２０２３秋 教材新表述】，创新已经成为世界主要国家发 展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新 者进，唯创新者强，唯创新者胜。  科技创新能  力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （３）对人类社会：创新是推动人类社会向前发 展的重要力量。 （４）对企业：企业是社会创新的重要力量，提升 创新能力是企业持续发展之基，市场制胜 之道。 ５．改革与创新的关系。（Ｐ１８～１９） （１）  创新是改革开放的生命。我国改革开放 事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改 革创新的时代精神。 （２）  改革在不断创新中提升发展品质，创新通 过改革渗透到社会生活的方方面面。 （３）  国家用改革之手激活创新引擎，释放更多 创新活力，让广大人民群众通过创新更好地 分享改革发展成果。 观点辨析 　　有人说，创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸 福生活无关。你同意这一观点吗？请简要说明理由。 【Ｐ１６·探究与分享】 不同意。创新有利于满足个人兴趣，给我们带来惊 喜，让我们获得成就感，也能使我们的生活变得更加丰 富多彩                                                       