2023年北京市海淀区中考历史二轮复习 中考复习从同时期中国史角度看世界史课件

海淀区小学教师在线研修课程 【海淀区初中教师在线研修课程】 从同时期中国史角度看世界史 从繁荣开放的时代到民族关系的新发展 （581年—1368年） 九年级历史学科 1 纵向时序的线索梳理 共时性的史事梳理 共时性的问题研究 单元作业设计 目 录 CONTENTS 1 2 3 4 01 纵向时序的线索梳理 一、中国史部分 （1）中国史部分的单元综述 （2）中国史部分的单元结构解析 （3）中国史部分的知识点总结与 课标解读 二、世界史部分 （1）世界史部分的单元综述 （2）世界史部分的单元结构解析 （3）世界史部分的知识点总结与 课标解读 一（1）中国史部分的单元综述 隋朝的建立结束了数百年的政权分裂状态，它创建的科举制度逐渐成为后世选拔官员的主要途径。唐初统治者改良政治，发展生产，形成了“贞观之治”的局面。到唐玄宗开元年间，唐朝经济繁荣，社会稳定，文化发达，中外交流活跃，国力达到顶峰。此后爆发的“安史之乱”结束了这种盛世景象。 北宋的建立，结束了五代十国的分裂局面。与此同时，周边民族的相继崛起又在更大范围内形成了民族政权并立的格局。宋朝实行重文轻武的政策，利弊兼得。女真族建立的金朝，先后灭亡了辽和北宋。占据江南的南宋与金朝形成南北对峙。两宋时期，社会经济蓬勃发展，城市和国内外贸易空前繁荣，四大发明技术的成熟对人类文明的进步具有重大意义。 蒙古族建立的元朝结束了中国境内长期割裂的局面，重建了大一统国家，对西藏施行行政管辖，版图超出汉、唐，并为东西方的交流创造了条件。 ——《全日制义务教育历史课程标准（2011年版）》 结束分裂 盛世局面 更大范围的政权并立 重建大一统 1.关注这一阶段在统一多民族国家发展线索中的位置。 2.关注不同时期的突出成就。 4 一（1）中国史部分的单元综述 隋唐时期重要线索： 1.君主专制中央集权的政治体系更趋精密完善。 2.传统小农经济获得长足发展，在此基础上商业发达、外贸兴盛、城市繁荣。 3.典章、文教、科技发达，群星辉映，气势博大，声威远播，辐射周边。 4.为后世提供历史教训。 宋元时期重要线索： 1.君主专制中央集权制度提高到新的水平，中华民族多元一体的新发展。 2.社会生产力大幅度提高，同时呈现不平衡性。 3.文化科技成就卓越。 4.中外文明更紧密的联系与交流。 一（2）中国史部分的单元结构解析 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1.隋朝的统一与灭亡 2.从“贞观之治”到“开元盛世” 5.安史之乱与唐朝衰亡 6.北宋的政治 7.辽、西夏与北宋的并立 8.金与南宋的对峙 10.蒙古族的兴起与元朝的建立 11.元朝的统治 3.盛唐气象 4.唐朝的中外文化交流 9.宋代经济的发展 12.宋元时期的都市和文化 13.宋元时期的科技与中外交通 隋 唐 宋 元 通史 专题 6 一（3）中国史部分的知识点总结与课标解读 1.隋朝的统一与灭亡 课标：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 相关史事-特点 多角度分析 一（3）中国史部分的知识点总结与课标解读 1.隋朝的统一与灭亡——大运河 隋无德而有政，故不能守天下而固可一天下。 以立法而施及唐、宋，盖隋亡而法不亡也，若置仓、递运之类也。 ——王夫之《读通鉴论·隋文帝》 特点： （1）利用天然河道和古运河 （2）贯通不同水系 （3）连接富庶经济地区与国都 意义：政治/经济/文化 与隋亡的关系 粮仓的分布特点 一（3）中国史部分的知识点总结与课标解读 1.隋朝的统一与灭亡——科举制 明确定义：科举制是一整套“分科举人，考试进用”之制。 理清发展线索： （1）隋文帝--以“志行修谨、清平干济”二科举人； （2）隋炀帝—科目扩大到“学业优敏、文才秀美”等十类，创立进士科。 其他学术论点：首创时间有汉朝、隋朝、唐朝多种说法。 教材知识点 西周 贵族世袭 秦 军功爵 汉- 举荐、门第 隋- 科举制 科举制度虽然因清末的停废而走下了中国历史的大舞台，但是其公开考试、公平竞争、择优录取的合理内核，已经超越了帝制时代的显著特征，具有现代性。时至今日，无论是在中国还是世界各国，对公平、公正的无限渴望，对于通过公平竞争以实现精英治理模式的不懈追求，以及在以考试作为选拔、测评人才的最重要手段得到充分运用的大背景下，科举制度的合理价值仍然适应于现代社会。 ——南京科举博物馆 “我们知道的最早的考试制度，是中国所采用的科举制度，及其定期举行的考试。” ——《英国大百科全书》 一（3）中国史部分的知识点总结与课标解读 1.隋朝的统一与灭亡——科举制 2.从“贞观之治”到“开元盛世” 课标：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，