第三单元 走向未来的少年单元大盘点-【优化训练】2022-2023学年九年级下册道德与法治轻巧夺冠（统编版）

北教传媒享学到网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英调 单元大盘点 知识网络 回置基地·整合提升 多彩世州 我们走向世界的形式是多样的 中的我 走向世界 我们在交往中探索世界，彼此了，共同成长 大舞仁 我们与丰言多彩的世界紧密相连 我为世界 添光彩 我们通过白身的务力为人类发展和世界选步贞献智慧和力量 少年的州普 我们要适应世界发展趋势的要求，全而提升个人素养 个人的偷运与回家的命运总总相关，个人的木来与民族的木来紧密相近 少作堀 青年兴则国家兴，肯年说则国家强 小国强 实现中华长族伟大复兴的中国梦。需要代又代有志青少绞布斗 要为建设视闲做好准备 少年当 H强 青少年摩载并国家和民族的未米命运 青少作 要做有自信、崔自年、能白與的国人，成为小华民族的栋染 的情 与抱负 装了解人类文明逝程，在世界复余多变的坏垃提尚改变世界的索质和能力 要尊垂差异、现理解不可、 包究多样文化，承扣起推动人茨共同发辰的责征 积枚面 确向对能现的州雄和力，固整心态，光成学任务 对当下 迎接升学、就业的挑战 的学习 学无 让学习战为我们的种牛活方式 止境 在：实线 在实战中学习的乘要性、要求 走向未来的少年 学习 树立终身学时的里念 我的毕业 丰富多彩的业为我们提供了多掸化的选择 职业 准济 做好职业淮备，进行职业选择 多彩 人的规业方式越来越多样 的 业 走上工作岗位总然着孌州负相应的工作成任 竖 在作中吸务他人、服务汁会 粘种 在作中培养兴趣 从现在开始，努力学习 收获的 收狄：知识、做人做坐、交发，近德与法治、视野等方面 苹节 男政面刈，介力前行 回望 成长 珍世当下，立现实 结染与 理性分析主客视条件 从这里出发 开始 选择 合押选芥，努力奋斗 畅想 市樱性 木来 做法 走可 未米 踏上新 时代为我们成长提供了良好条件 征程 抓住机涉，迎接桃成 050 九年级道德与法治·下（人教版 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ ★★独家授权★★ 北教传媒 学利网 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 考点突破 注与升学和职业选择有关的案例或漫画，做好 溪化考点实演细 KAODIAN TU2O 升学与职业选择的准备 考点①：少年的担当 励2(2022·湖北武汉)武汉市中职学生的出 考点解读：感受个人命运与国家命运之间 彩表现引人注目。他们有的在国际比赛 的联系。明确作为青少年应该承担自己的责 中表现优异，有的获得国家级技能大奖， 任。认识到实现国家富强、民族振兴这一伟大 更多的人在脚踏实地中成为对社会有用 进程对青少年的要求。明确青少年坚持终身学 的人才。他们的成才故事表明 习的同时要在实践中学习。本考点常结合社会 A.青少年不能根据个人兴趣做职业规划 热点材料，以选择题或材料题的形式进行考查， B.青少年可以选择多样化的成才之路 平时要多关注社会热点和领导人讲话，正确理 C.成为高技能人才是青少年的最佳选择 解个人命运与国家命运的关系，肩负起历史赋 D.培养创新人才的唯一途径是中职教育 予我们的使命。 解析本题主要考查对职业选择的认识。武汉市 1(2022·四川眉山)你知道吗？100多年 中职学生的事迹表明青少年可以选择多样 前，嘉兴南湖游船上，立志要给苦难中国 化的成才之路，B项正确：青少年可以根据 开辟一条光明道路的13名年轻人，平均 个人兴趣做职业规划，但同时要考虑国家 年龄只有28岁：参加长征的红军平均年 和社会的发展需要，A项错误；成为高技能 龄只有18岁：东京奥运会上1/3的奖牌 人才是青少年的选择之一，而不是最佳选 是“00后”斩获的。这启示我们 () 择，C项错误；中职教育是培养创新人才的 A.理性选择，考虑自己的兴趣和特长 途径之一，不是唯一途径，D项错误。故 B.珍惜时间，初中毕业马上步人社会 选B。 C.不负时代，利用社会条件实现成长 答案B D.不负韶华，用奋斗擎起中国的未来 考点3：回望成长走向未来 解析本题考查少年的担当的相关知识。材料体 考点解读：学会作出正确选择，对自己的行 现了青年人对祖国发展的重要性，启示我 为负责。着眼于未来，认识自己与祖国紧密相 们要不负韶华，用奋斗擎起中国的未来，D 连。树立正确的观念，积极谋划人生，为国家的 项正确：A、C两项正确，但不符合题意，排 发展作出贡献。 除：我们要争取接受更高水平的教育，排除 。3(2022·甘肃金昌)“艰难方显勇毅，磨砺 B项。故选D 始得玉成”“征途漫漫，惟有奋斗”。这些 答案D 语句启示走向未来的我们应该( 考点2我的毕业季 ①追求最少的付出和最大的利益②畅 考点解读：正确对待学习压力，培养正确的 想未来，为自己规划有意义的人生③担 学习观念，做好升学和职业选择的准备。考试 当时代责任，勇于砥砺奋斗④艰苦奋 焦虑、终身学习等知识点常结合学生的生活情