3.5.1验证绿叶在光下合成淀粉的说课课件2022--2023学年北师大版生物七年级上册

一定的实验操作技能,提高动手能力,培养观察能力、相互协作能力。 3、情态目标: (1)养成实事求是的科学态度; (2)模拟科学家探究科学发现的过程,体验科学发展的艰难; (3)认识综合利用各学科的知识、手段和研究成果的重要性; (4)认识绿色植物在自然界的意义。 教学重难点 1、教学重点: 通过对照实验法来验证绿叶在光下合成淀粉的实验。 2、教学难点: 绿叶在光下合成淀粉的实验操作。 学法 1、学情分析: 初一学生在本课时之前,已初步了解了光合作用的发现史并形成了对光合作用初步认识。此外,学生也已掌握了相关的生物学知识和实验技能,具备从形象思维到抽象思维的过渡特点。在此基础上,为学生提供一个尝试做“小科学家”的机会,会大大激发学生的探究兴趣,再加上教师的引导及试验的动画演示,会使学生努力获得与科学家结论相似的结果,增加实验的成功率。 2、方法:对照实验法 分析、讨论法 归纳总结法 教法 (1) 导课:复习引入-联系课堂旧知识,导入新课,激发学生感情,引起学生兴趣。 (2)突破重点与难点: ①启发式-逐步引导,逐渐深入。(讲解什么是对照实验法,如何通过对照实验法来验证这个实验) ②直观式-实验演示。(教师播放实验视频,讲解操作步骤与注意事项) ③研究式-教师鼓励引导,学生理解掌握。(学生分小组来动手操作实验,逐步熟悉实验操作并讨论交流实验结果) 教学过程 一、实验目的 1、了解绿叶在光下合成淀粉的实验原理 2、运用对照实验法来验证绿叶在光下是否合成淀粉 教学过程 二、实验原理 1、对照实验法 2、淀粉遇碘变蓝 教学过程 三、实验器材 天族葵、遮光纸、回形针、酒精、碘液、培养皿、镊子、大小烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、清水 教学过程 四、实验步骤 将天族葵暗处理2~3天 选叶部分遮光 实验前将天族葵在阳光下照射2~3h 酒精浸没,水浴加热进行脱色 漂洗 滴加碘液 片刻后,冲洗,观察叶片 教学过程 思考: 1、为什么要暗处理? 2、酒精变绿的原因? 暗处理是为了耗尽叶片中的淀粉,避免叶片已有的淀粉对实验结果的干扰。 叶片细胞叶绿素能溶解于酒精溶液,使叶片脱色,而使酒精溶液变绿 3、实验选用的叶片,一部分被遮光,一部分不遮光,这两部分在实验中各有什么作用? 4、用碘液处理后,叶片发生什么颜色变化?可以得出怎样的结论? 不遮光部分,是检验植物叶片合成淀粉需要光照的主实验,叶片遮光部分是设置的对照 未遮光部分变蓝,遮光部分不变色,说明绿叶在光照条件下能合成淀粉。 实验注意事项: 2、酒精灯易燃,不可直接在酒精灯上加热 1、使用酒精灯前应检查灯体是否完好 3、使用酒精灯时要小心,避免被沸水、蒸汽烫伤 4、不能用燃着的酒精灯去给另外一个酒精灯点火 5、加热时应用酒精灯的外焰;熄灭酒精灯时应用灯冒提起一下。 6