第2课 俄国的改革-【优化训练】2022-2023学年九年级下册历史轻巧夺冠（统编版）

北教传媒的卫学利回 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 第2课 俄国的改革 C.叶卡捷琳娜二世D.亚历山大二世 课前预习训练雪 答案P097 2俄罗斯总统普京曾饱含深情地说：“此生我最 ①建立：13世纪上半叶， 佩服的人就是彼得大帝。”彼得大帝是后世对 崛起 彼得一世的尊称。历史上，彼得一世改革的主 沙皇俄国的②统一：16世纪初建立统一的 要目的是 ) 专制统治 俄罗斯国家 A.学习西方的先进技术 ③沙皇： 执政时期采 B.促进工场手工业的发展 用“沙皇”称号 C.改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 ④目的：向 学习，实现富国 D.废除农奴制，促进经济发展 强兵 3下列对彼得一世改革作用的表述，不正确的是 ⑤内容：建立中央集权的行政体制： 创建了一支纪律严明的 A加强了中央集权 俄彼得 鼓励兴办 :推行 B.加强了沙皇的专制权力 的世改革 提倡人们学习 的礼节与生 C.增强了经济、军事实力 革 活方式 D.减轻了人民负担 ⑥意义：俄国的经济、军事实力大大 4圣彼得保在俄罗斯的经济、军事、外贸、文化 增强，开启了俄国 艺术中占有重要地位，是一座历史文化名城。 ⑦时间、领导者： 年， 圣彼得堡在俄罗斯历史上成为新都始于 ⑧内容：颁布废除 的法令， A.9世纪晚期建立基辅罗斯 废除农农奴获得人身自由，可获得一份土 B.16世纪初莫斯科公国统一了俄国 奴制 地，但必须出钱赎买 C.1700一1721年，俄国打败瑞典 ⑨意义：推动俄国走上了 D.1861年亚历山大二世改革 的道路 知识点2：废除农奴制 ©局限性：农奴制的残余仍然存在 5促使俄国走上发展资本主义道路的事件是 ( 材课堂巩固训练 答案P097 A.大化改新 B.1861年农奴制改革 知识点幻彼得一世改革 C.明治维新 D.十月革命 1“沙皇”一词来自拉丁语“凯撒”，意即皇帝。 6这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳 正式采用“沙皇”称号的是 动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在 A.伊凡四世 B.彼得一世 长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都 翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”这次“改 004 九年级历史·下（人教版） 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒的卫学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 2 革”的发起者是 花费许多钱，…而农民一文钱也不要” A彼得一世 B.亚历山大二世 这种现象反映了 C.列宁 D.斯大林 A.机器生产不适合俄国农业 71861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵 B.使用农民的生产效率更高 族廷臣的反对，宣布废除农奴制，这是因为 C.农奴制阻碍了工业化进程 “若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历 D.农民与地主关系非常密切 山大二世改革的根本目的是 11下列不属于俄国彼得一世改革和亚历山大 A.解放农奴为自由人 二世改革共同点的是 B.走资本主义发展道路 A.都在农奴制盛行的背景下进行 C.摆脱国家民族危机 B.都改变了国家的性质 D.维护地主阶级的统治 C.改革都与农奴制有关 8俄国农奴制改革文件规定：“在法庭尚未成立 D.都促进了本国经济的发展和社会的进步 之前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有 12(2022·江苏宿迁)手工工场迅速发展，为解 审判和执行判决之权。”该规定反映了这次 决劳动力问题，政府颁令准许商人将整个村 改革 庄连同农奴一起买去，让农奴一边种田一边 A.结束了沙皇专制 做工，但农奴和土地不准分开买卖。材料主 B.保留了封建残余 要表明俄国 C.缓和了地主与农民的矛盾 A.开启了近代化的进程 D.保证了俄国农民的民主权利 B.农奴制得到进一步强化 句课后提升训练。 C.走上了资本主义道路 答案P097 D.农奴制的残余仍然存在 9(易错题)俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫说：“彼得 13阅读下列材料，回答问题。 大帝的改革完全是不可避免的，以前的进程 材料一17世纪末，俄国只有21个手工工 为其做了准备，同时它又是带强制性的上层 场，主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇 革命…彼得大帝的改革对人民是如此巨大 意愿设置的几十个部门负责，职责不清，效 的痛苦，但没有彼得的强制性改革，俄罗斯就 率低下，贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力 不能完成自己在世界历史中的使命，也不能 广泛，往往成为独霸一方的“小沙皇”。当时 在世界历史上获得自己的发言权。”这表明 的俄国只有陆军，没有海军。士兵一面当 兵，一面还从事手工业和做买卖。文化教有 A彼得一世改革的目的是消灭农奴制 受教会控制，学校数量很少。全俄识字率最 B.彼得一世改革成功的原因是人民的支持 高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的 C.彼得一世改革使俄国成为欧洲强国 23.6%。 D.彼得一世改革改变了俄国的社会性质 材料二农民获得“