内容正文:
数学测试
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.在中,分式的个数有( )
A.个 B.个 C.个 D.个
2.若,则的取值范围是( )
A.且 B. C.且 D.
3.若,则的值是( )
A. B. C.3 D.
4.下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
5.为整数,且的值也为整数,那么符合条件的的个数为( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
6.要使分式有意义,x必须满足的条件是( )
A. B. C. D.且
7.已知A=﹣4x2,B是多项式,在计算B+A时,小马虎同学把B+A看成了B•A,结果得32x5﹣16x4,则B+A为( )
A.﹣8x3+4x2 B.﹣8x3+8x2 C.﹣8x3 D.8x3
8.已知中不含的二次项,则的值是( )
A.3 B.2 C. D.
9.已知,xa=3,xb=5则xa+b的值为( )
A.8 B.15 C.125 D.243
10.已知,则的值是( )
A.9 B.8 C. D.
11.因式分解x2+mx﹣12=(x+p)(x+q),其中m、p、q都为整数,则这样的m的最大值是( )
A.1 B.4 C.11 D.12
12.如图是用4个相同的小矩形与1个小正方形密铺而成的正方形图案,已知该图案的面积为,小正方形的面积为4,若用表示小矩形的两边长,请观察图案,指出以下关系式中不正确的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题
13.若2amb3m+n与a2b2n的和仍是一个单项式,则2amb3m+n·a2b2n= .
14.已知22×83=2n,则n的值为 .
15.已知:那么=
16.若多项式是完全平方式,请你写出所有满足条件的单项式Q是 .
三、计算题
17.先化简,再求值:,其中.
18.计算
(1)因式分解:;
(2)解不等式组:.
(3)化简:.
19.计算:
(1);
(2).
20.计算:.
四、问答题
21.阅读下列材料,并完成相应的任务.
把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式,这种变形叫做把这个因式分解(也叫作分解因式).它是中学数学中最重要的恒等变形之一,它被广泛地应用于初等数学之中,是我们解决许多数学问题的有力工具.
把分解因式.该因式只有两项,而且属于平方和的形式,要使用公式就必须添一项,再将此项减去,即可得
.这种方法叫填项法.
任务:
请你仿照上面的做法,将下列各式分解因式.
(1);
(2).
五、应用题
22.为了迎接运动会,某校八年级学生开展了“短跑比赛”.甲、乙两人同时从A地出发,沿同一条道路去B地,途中都使用两种不同的速度与.
甲前一半的路程使用速度,另一半的路程使用速度;乙前一半的时间用速度,另一半的时间用速度.
(1)甲、乙二人从A地到达B地的平均速度分别为;则___________,____________
(2)通过计算说明甲、乙谁先到达B地?为什么?
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